Ces textes datés d’avril 2024 décrivent très précisément les attendus pour chaque niveau de classe dans les 6 activités langagières.
Les compétences linguistiques (lexique, structures) y sont détaillées et permettent une progressivité des apprentissages adossée au CECRL (Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues).
Des exemples de réussite sont également proposés et donnent des idées d’activités à mettre en place.