Attachement évitant - détaché
- Caractéristiques : Evite la proximité physique avec l’adulte et le contact occulaire – rejet de l’aide - Réprime les émotions et la détresse
- Problématique face à la tâche : « Compulsivement » autonome concentration excessive sur la tâche qui devient une « barrière de sécurité » émotionnelle
- Relation à l’enseignant : évitement – insatisfaction – rejet de l’autre
- Perception : auto-suffisant. L’enseignant peut adopter une attitude rejettante et contrôlante à son égard