Attachement évitant - détaché

  • Caractéristiques : Evite la proximité physique avec l’adulte et le contact occulaire – rejet de l’aide - Réprime les émotions et la détresse
  • Problématique face à la tâche : « Compulsivement » autonome concentration excessive sur la tâche qui devient une « barrière de sécurité » émotionnelle
  • Relation à l’enseignant : évitement – insatisfaction – rejet de l’autre
  • Perception : auto-suffisant. L’enseignant peut adopter une attitude rejettante et contrôlante à son égard

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