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	<title>Prim 61</title>
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		<title>Prim 61</title>
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<item xml:lang="fr">
		<title>Presidential elections in the US</title>
		<link>https://prim61.ac-normandie.fr/Presidential-elections-in-the-US</link>
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		<dc:date>2024-10-15T17:03:49Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Groupe LVE</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Voici des liens vers des ressources dont vous pourrez vous emparer pour faire d&#233;couvrir &#224; vos &#233;l&#232;ves comment se d&#233;roulent les &#233;lections aux Etats-Unis et ce que sont les grands &#233;lecteurs, les R&#233;publicains et les D&#233;mocrates.&lt;br class='autobr' /&gt;
Vous trouverez aussi deux chansons &#224; &#233;couter (les pr&#233;sidents des Etats-Unis et l'hymne am&#233;ricain).&lt;br class='autobr' /&gt;
Enfin, une proposition d'activit&#233; de r&#233;solution de maths en anglais vous est propos&#233;e.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://prim61.ac-normandie.fr/Ressources-sur-les-pays-anglophones" rel="directory"&gt;Ressources sur les pays anglophones&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH85/united-states-map-with-labels-polyprismatic-clipart-md-a95eb.png?1729011001' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='85' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Vid&#233;os en fran&#231;ais qui expliquent :&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; comment fonctionne le processus de vote aux Etats-Unis&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;280&#034; height=&#034;155&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/xyzEQPXEF9g?si=pBtu_omk0nxRSO3g&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share&#034; referrerpolicy=&#034;strict-origin-when-cross-origin&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;p&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; ce que sont les grands &#233;lecteurs&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;280&#034; height=&#034;155&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/pMH8Q06184I?si=qr4fslRBrNlTps3D&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share&#034; referrerpolicy=&#034;strict-origin-when-cross-origin&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;p&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; la diff&#233;rence entre R&#233;publicains et D&#233;mocrates &lt;a href=&#034;https://www.arte.tv/fr/videos/100623-000-A/quelle-difference-entre-republicains-et-democrates-2-5/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.arte.tv/fr/videos/100623-000-A/quelle-difference-entre-republicains-et-democrates-2-5/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;la signification des symboles des R&#233;publicains et des D&#233;mocrates : &lt;a href=&#034;https://www.geo.fr/geopolitique/etats-unis-pourquoi-lelephant-et-lane-sont-les-symboles-des-partis-republicain-et-democrate-216004&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.geo.fr/geopolitique/etats-unis-pourquoi-lelephant-et-lane-sont-les-symboles-des-partis-republicain-et-democrate-216004&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_3005 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L200xH92/rep-democr-cd258.jpg?1729003989' width='200' height='92' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Lien vers la page Vikidia des &#233;lections pr&#233;sidentielles am&#233;ricaines&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/strong&gt;&lt;a href=&#034;https://fr.vikidia.org/wiki/%C3%89lection_pr%C3%A9sidentielle_am%C3%A9ricaine&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://fr.vikidia.org/wiki/%C3%89lection_pr%C3%A9sidentielle_am%C3%A9ricaine&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Chanson : &lt;/strong&gt; Cette ressource en anglais permettra de travailler la compr&#233;hension orale, de faire un focus sur les pr&#233;sidents qui ont marqu&#233; l'histoire des Etats-Unis et d'observer des images et des photos de moments-cl&#233;s de l'histoire du pays.&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;280&#034; height=&#034;155&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/RmvUD5sahW0?si=jFOFBucYudU7ln6u&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share&#034; referrerpolicy=&#034;strict-origin-when-cross-origin&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hymne des Etats-Unis &#034;Star Spangled Banner&#034;chant&#233; lors de l'investiture de Joe Biden en 2024 par Lady Gaga&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;280&#034; height=&#034;155&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/WTTgKD7eyBY?si=b89bzHXrJ8Yw0Nbd&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share&#034; referrerpolicy=&#034;strict-origin-when-cross-origin&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Proposition d'activit&#233; suite aux r&#233;sultats des &#233;lections :&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Il serait int&#233;ressant de proposer des supports vari&#233;s (graphiques, tableaux des r&#233;sultats, sch&#233;mas) qui permettront de travailler le pr&#233;l&#232;vement d'informations dans ces documents et de faire des maths en anglais &lt;i&gt;(exemples de questions &#224; poser apr&#232;s avoir proc&#233;d&#233; &#224; des questions-r&#233;ponses en anglais relevant de la lecture du document : Combien de voix en tout a obtenues le pr&#233;sident en Californie, en Arizona et et au Nevada ? How many votes did the president get in California, Arizona and Nevada ? C'est combien de plus/moins que le candidat qui a perdu ? How much more/less than the candidate who lost ?Combien de pourcents en moins/en plus Harris a obtenu dans tel &#233;tat ... ? How many percent less/more did Harris get in that state...?)&lt;/i&gt; Il sera alors important de poser les questions &#224; l'oral et d'insister sur les mots-cl&#233;s &lt;i&gt;&#034;How many / How much / less / more...&#034;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Halloween</title>
		<link>https://prim61.ac-normandie.fr/Halloween</link>
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		<dc:date>2024-10-15T14:52:10Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Groupe LVE</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Pour les &#233;l&#232;ves de cycle 3 :
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; Explications sur les origines d'Halloween &lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; Escape-game propos&#233; par la mission num&#233;rique 78 qui permettra de rebrasser quelques structures linguistiques et du lexique (compr&#233;hension orale et en compr&#233;hension &#233;crite)
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; Supports pour travailler la compr&#233;hension orale&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour les &#233;l&#232;ves de cycle 2 : des chansons&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://prim61.ac-normandie.fr/Fetes-calendaires" rel="directory"&gt;F&#234;tes calendaires&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH100/halloween-candle-light-at-night-photo-md-52165.jpg?1729003080' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='100' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Pour expliquer les origines d'Halloween (Cycle 3) : &lt;/strong&gt; &lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; Site Lumni (un article, une vid&#233;o et un quizz y sont propos&#233;s en fran&#231;ais) : &lt;a href=&#034;https://www.lumni.fr/dossier/farce-ou-friandises-c-est-halloween&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.lumni.fr/dossier/farce-ou-friandises-c-est-halloween&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_3000 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L199xH87/site_lumni2-24b35.jpg?1728995680' width='199' height='87' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; Vid&#233;os en anglais (qui pourront servir de support de compr&#233;hension orale) : &lt;br class='autobr' /&gt; Halloween's origins&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;280&#034; height=&#034;155&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/1hz6Y6jj3gY?si=S4OVkq-raRJtKLj_&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share&#034; referrerpolicy=&#034;strict-origin-when-cross-origin&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;p&gt;Jack O'Lantern legend&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;280&#034; height=&#034;155&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/EfK6m1I64mE?si=3e4uLQ9GKldVbPFB&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share&#034; referrerpolicy=&#034;strict-origin-when-cross-origin&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Lien vers l'escape-game C3 :&lt;/strong&gt; &lt;a href=&#034;https://primabord.eduscol.education.fr/halloween-candy-collection&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://primabord.eduscol.education.fr/halloween-candy-collection&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_3001 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH84/escape-game2-9526f.jpg?1728995680' width='150' height='84' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Pour faire de la compr&#233;hension orale :&lt;/strong&gt; Un fichier audio et sa transcription vous sont propos&#233;s.&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;spip_document_3002 spip_document spip_documents spip_document_audio spip_documents_center spip_document_center&#034;&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;div class=&#034;audio-wrapper&#034; style='width:400px;max-width:100%;'&gt; &lt;audio class=&#034;mejs mejs-3002 &#034; data-id=&#034;9adc72e04bf2371513d91b2a08181709&#034; src=&#034;IMG/mp3/co-support_audio_halloween.mp3&#034; type=&#034;audio/mpeg&#034; preload=&#034;none&#034; data-mejsoptions='{&#034;iconSprite&#034;: &#034;plugins-dist/medias/lib/mejs/mejs-controls.svg&#034;,&#034;alwaysShowControls&#034;: true,&#034;loop&#034;:false,&#034;audioWidth&#034;:&#034;100%&#034;,&#034;duration&#034;:48}' controls=&#034;controls&#034; &gt;&lt;/audio&gt; &lt;/div&gt;
&lt;div class=&#034;base64javascript78330875369db21b0d06118.01583952&#034; title=&#034;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&#034;&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class='spip_document_3003 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://prim61.ac-normandie.fr/IMG/pdf/co-texte_support_halloween.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 111.8 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1773044950' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Pour chanter :&lt;/strong&gt; chansons simples adapt&#233;es pour le cycle 2&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;280&#034; height=&#034;155&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/8NWY22JOM8E?si=h9McaEd0khWUiSA8&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share&#034; referrerpolicy=&#034;strict-origin-when-cross-origin&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;iframe width=&#034;280&#034; height=&#034;155&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/GpO8_FMWcHA?si=Eoy72GMPCYgfuet8&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share&#034; referrerpolicy=&#034;strict-origin-when-cross-origin&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;p&gt;Comptine qui permettra de travailler l'accentuation :&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;280&#034; height=&#034;155&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/-tc0vpUuiPc?si=p1pz24CfLjb1cSkc&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share&#034; referrerpolicy=&#034;strict-origin-when-cross-origin&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Thanksgiving</title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Groupe LVE</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Vous trouverez ici des supports qui vous permettront de cr&#233;er des activit&#233;s pour d&#233;couvrir les origines de cette f&#234;te, de travailler la compr&#233;hension orale, l'accentuation et l'intonation &#224; travers des comptines, un po&#232;me et une tongue-twister, et de fabriquer &#171; a turkey &#187;.&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://prim61.ac-normandie.fr/Fetes-calendaires" rel="directory"&gt;F&#234;tes calendaires&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH115/sans_titre_4-f504a.jpg?1700765981' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='115' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Thanksgiving est une f&#234;te tr&#232;s importante aux Etats-Unis pour c&#233;l&#233;brer l'anniversaire de la 1&#232;re r&#233;colte des Pilgrim Fathers. A cette occasion, les am&#233;ricains paradent dans les rues de New-York et organisent un repas traditionnel en famille.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Vid&#233;os &lt;/strong&gt; pour d&#233;couvrir les origines de cette f&#234;te.
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; &lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=XC1hVm1y01o&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&lt;strong&gt; &lt;strong&gt;vid&#233;o en anglais&lt;/strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; : vous pourrez en profiter pour travailler la compr&#233;hension orale
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; &lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=sIgPzFj-o18&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&lt;strong&gt;vid&#233;o en fran&#231;ais&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; : pour les CM&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Support audio&lt;/strong&gt;&lt;a href=&#034;https://audio-lingua.ac-versailles.fr/spip.php?page=recherche&amp;recherche=thanksgiving&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://audio-lingua.ac-versailles....&lt;/a&gt; sur le site Audio-lingua pour travailler la compr&#233;hension orale. &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;i&gt;S&#233;lectionner langue anglaise et niveau A1 dans les filtres.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/i&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Vous pourrez par exemple demander &#224; vos &#233;l&#232;ves de rep&#233;rer la date, le pays d'origine et le pays d'arriv&#233;e des Pilgrims, la composition du menu traditionnel.&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=6RMUgxHKw0E&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&lt;strong&gt;Album&lt;/strong&gt; Pete the Cat&lt;/a&gt; : En accompagnant la lecture de l'album par la gestuelle, vous les aiderez &#224; mieux comprendre l'histoire.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Chansons &lt;/strong&gt; pour travailler l'accentuation et l'intonation :
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; Jazz chant : &lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=9LHUJd3E3-8&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;What did the chicken say&lt;/a&gt; : facile &#224; m&#233;moriser car elle est construite avec une structure r&#233;p&#233;titive.
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; Comptine &lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=IvMKKlvZPWA&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Thansgiving feast&lt;/a&gt; : &#233;galement tr&#232;s r&#233;p&#233;titif
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; Chanson &lt;a href=&#034;https://www.iloveenglish.com/numerique-audio/contenus-audio-i-love-english-kids/contenus-audio-de-i-love-english-for-kids-de-novembre-2018-numero-199-2&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://www.iloveenglish.com/numerique-audio/contenus-audio-i-love-english-kids/contenus-audio-de-i-love-english-for-kids-de-novembre-2018-numero-199-2&lt;/a&gt; sur le site I love English (audio2) : Cette chanson permettra de travailler le lexique et les structures de la description telles que &lt;i&gt;I have, I'm&lt;/i&gt; Elle pourra &#234;tre le support d'une activit&#233; de compr&#233;hension orale.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.iloveenglish.com/numerique-audio/contenus-audio-i-love-english-kids/contenus-audio-de-i-love-english-for-kids-de-novembre-2018-numero-199-2&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&lt;strong&gt;Tongue-twister&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;sur le site I love English (audio17) pour travailler l'articulation.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Po&#232;me &lt;/strong&gt; &lt;a href=&#034;https://poetry4kids.com/poems/im-thankful-for-turkey/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;I'm thankful for turkey&lt;/a&gt; : Pour les &#233;l&#232;ves plus avanc&#233;s, il pourra &#234;tre l'occasion de travailler sur le lexique des aliments. Puis apr&#232;s les phases d'acquisition &#224; l'oral, de proc&#233;der &#224; une production &#233;crite en gardant la structure r&#233;p&#233;titive.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.enchantedlearning.com/crafts/thanksgiving/handfoot/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&lt;strong&gt;Tuto &lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; : pour r&#233;aliser une dinde en papier. Les consignes seront donn&#233;es &#224; l'oral en anglais.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Recettes &lt;/strong&gt; : Ce sera l'occasion de cuisiner et de se retrouver autour d'une d&#233;gustation ! Du pain de ma&#239;s, des tartes &#224; la citrouille, de la pur&#233;e de patate douce... !&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Calendrier interactif</title>
		<link>https://prim61.ac-normandie.fr/Calendrier-interactif</link>
		<guid isPermaLink="true">https://prim61.ac-normandie.fr/Calendrier-interactif</guid>
		<dc:date>2023-10-17T10:56:38Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Groupe LVE</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Cet outil de grande qualit&#233; cr&#233;&#233; par Laurence Haquet, enseignante au coll&#232;ge Marc Chagall &#224; Gasny, et valoris&#233; par l'acad&#233;mie de Normandie, sera l'occasion d'enrichir vos rituels et de vous aider dans la mise en place des 15 minutes d'anglais par jour. &lt;br class='autobr' /&gt; Ce calendrier permettra &#224; vos &#233;l&#232;ves de :
&lt;br class='autobr' /&gt; d&#233;couvrir avec plaisir et motivation des &#233;l&#233;ments culturels : Chaque jour est associ&#233; &#224; un &#233;v&#233;nement ou &#224; une date anniversaire,
&lt;br class='autobr' /&gt; travailler la compr&#233;hension orale et la production orale, (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://prim61.ac-normandie.fr/Apports-culturels" rel="directory"&gt;Apports culturels&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH114/image-67bc7.png?1697806196' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='114' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Cet outil de grande qualit&#233; cr&#233;&#233; par Laurence Haquet, enseignante au coll&#232;ge Marc Chagall &#224; Gasny, et valoris&#233; par l'acad&#233;mie de Normandie, sera l'occasion d'enrichir vos rituels et de vous aider dans la mise en place des 15 minutes d'anglais par jour.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Ce calendrier permettra &#224; vos &#233;l&#232;ves de :
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; d&#233;couvrir avec plaisir et motivation des &#233;l&#233;ments culturels : Chaque jour est associ&#233; &#224; un &#233;v&#233;nement ou &#224; une date anniversaire,
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; travailler la compr&#233;hension orale et la production orale,
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; r&#233;investir des structures langagi&#232;res &lt;i&gt;&#034; There is..., I can see... This is ... Do you like... ? Do you have... ? How many ... ?&#034;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Vous trouverez ici le lien vers le calendrier : &lt;a href=&#034;https://chagall.college.ac-normandie.fr/spip.php?article1182&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://chagall.college.ac-normandie.fr/spip.php?article1182&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Un article dans la newsletter de Speakesay a &#233;t&#233; consacr&#233; &#224; ce travail : &lt;a href=&#034;https://www.speakeasy-news.com/interactive-calendar/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://www.speakeasy-news.com/interactive-calendar/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Thanks Mrs Haquet for sharing your calendar ! &lt;br class='autobr' /&gt;
Congrats for this amazing job !&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Saint Patrick's day, March, 17th</title>
		<link>https://prim61.ac-normandie.fr/Saint-Patrick-s-day-March-17th</link>
		<guid isPermaLink="true">https://prim61.ac-normandie.fr/Saint-Patrick-s-day-March-17th</guid>
		<dc:date>2018-03-08T12:19:39Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Groupe LVE</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Lors de cette f&#234;te, les Irlandais c&#233;l&#232;brent, en musique, leur saint patron, saint Patrick, qui convertit une bonne partie de l'Irlande au christianisme.&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://prim61.ac-normandie.fr/Fetes-calendaires" rel="directory"&gt;F&#234;tes calendaires&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Fete-en-Irlande-Etats-Unis-Canada-Australie'&gt; F&#234;t&#233; en Irlande, Etats-Unis, Canada, Australie. &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Lors-de-cette-fete-les-Irlandais-celebrent-en-musique-leur-saint-patron-nbsp'&gt; Lors de cette f&#234;te, les Irlandais c&#233;l&#232;brent, en musique, leur saint patron, saint Patrick, qui convertit une bonne partie de l'Irlande au christianisme. Pour l'occasion, on s'habille en vert afin de rappeler le tr&#232;fle (Shamrock), symbole de l'Irlande. Un grand d&#233;fil&#233; est organis&#233; &#224; Dublin, mais aussi &#224; New York. En effet, la Saint Patrick a &#233;t&#233; import&#233;e aux Etats-Unis par les Irlandais qui s'y install&#232;rent en masse. &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='parade-dans-les-rues-de-Dublin-en-2013'&gt; &lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=X_VWQvAmXhU&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;parade dans les rues de Dublin en 2013&lt;/a&gt; &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='L-histoire'&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;L'histoire &lt;/strong&gt; &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='On-dit-que-Patrick-avant-de-devenir-St-Patrick-a-utilise-le-trefle-pour-nbsp'&gt; On dit que Patrick (avant de devenir St Patrick) a utilis&#233; le tr&#232;fle pour expliquer le concept de la Sainte Trinit&#233; : le P&#232;re, le Fils et le Saint Esprit.
Depuis ce jour, le tr&#232;fle est l'embl&#232;me national de l'rlande, et les Irlandais le portent fi&#232;rement &#224; leur boutonni&#232;re le jour de la Saint Patrick.
Une l&#233;gende dit que Saint Patrick a chass&#233; les serpents de l'Irlande. Les serpents ont tous &#233;t&#233; engloutis dans l'oc&#233;an.
&lt;p&gt;En Am&#233;rique, la Saint Patrick est un jour de f&#234;te et de r&#233;jouissance. La Saint Patrick a &#233;t&#233; c&#233;l&#233;br&#233;e pour la premi&#232;re fois, &#224; Boston Massachusetts. en 1737. A Montr&#233;al, le jour de la Saint Patrick, les Irlandais font une parade,tout le monde f&#234;te avec eux. Pour les montr&#233;alais, la Saint Patrick annonce le d&#233;but du printemps.&lt;/p&gt;
&lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Les-Leprechauns'&gt; Les Leprechauns &lt;/strong&gt; &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Les-Leprechauns-sont-de-petits-elfes-leur-nom-est-tire-d-un-vieux-nom-nbsp'&gt; Les Leprechauns sont de petits elfes, leur nom est tir&#233; d'un vieux nom irlandais &lt;i&gt;lechorpan&lt;/i&gt; qui signifie petit bonhomme. Le leprechaun qu'on appelle aussi le Cordonnier des f&#233;es, prend souvent l'apparence d'un vieil homme. C'est une cr&#233;ature solitaire, qu'on aper&#231;oit sous les n&#233;fliers ou dans les haies, en train de s'affairer joyeusement &#224; r&#233;parer une chaussure unique, jamais une paire. &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Les-leprechauns-possedent-une-marmite-remplie-d-or-qu-ils-cachent-nbsp'&gt; Les leprechauns poss&#232;dent une &lt;strong&gt; marmite remplie d'or&lt;/strong&gt; , qu'ils cachent g&#233;n&#233;ralement &lt;strong&gt;au pied d'un arc en ciel&lt;/strong&gt; . Celui qui r&#233;ussit &#224; capturer un Leprechaun peut le suivre ou le forcer &#224; lui d&#233;voiler la cachette de son tr&#233;sor. Il doit cependant &#234;tre tr&#232;s prudent et ne pas le quitter de vue une seule seconde. Les Leprechauns sont des &#234;tres tr&#232;s rus&#233;s, farceurs et malicieux. Un jour, par exemple, l'un d'eux montra &#224; un paysan sous quel plant, dans un champ de navets, de l'or &#233;tait cach&#233;. Le paysan, qui n'avait pas de pelle, noua autour du plant le ruban rouge de ses chaussures avant d'aller chez lui chercher les outils. A son retour, tous les navets portaient un ruban rouge. &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Ressources'&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Ressources &lt;/strong&gt; &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Qu-est-ce-que-la-Saint-Patrick-video-en-francais-qui-revient-sur-nbsp'&gt; &lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=zP1chrOFG1Y&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Qu'est-ce que la Saint Patrick ?&lt;/a&gt; vid&#233;o en fran&#231;ais qui revient sur l'histoire de Saint Patrick et sur ce qui se passe aujourd'hui le 17 mars (pour les enseignants) &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Saint-Patrick-s-Day-Song-for-Children-chant-sur-l-histoire-de-St-Patrick'&gt; &lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=IA-YGKN7k_o&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Saint Patrick's Day Song for Children&lt;/a&gt; : chant sur l'histoire de St Patrick &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='little-leprechaun-song-chant-decouvre-ce-qu-est-un-Leprechaun'&gt; &lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=BSJsP_EBhR4&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;little leprechaun song&lt;/a&gt; : chant : d&#233;couvre ce qu'est un Leprechaun &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='video-a-Chicago-riviere-teinte-en-vert-pour-l-occasion-sur-fond-de-musique-nbsp'&gt; &lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=j2tkTB65aog&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;vid&#233;o &#224; Chicago, rivi&#232;re teinte en vert&lt;/a&gt; pour l'occasion sur fond de musique traditionnelle irlandaise. &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Musique-traditionnelle-irlandaise'&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Musique traditionnelle irlandaise &lt;/strong&gt; &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='la-harpe'&gt; la harpe &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='le-tin-whistle'&gt; le tin whistle &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='le-bodhran'&gt; le bodhr&#225;n &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='le-fiddle'&gt; le fiddle &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='extrait-de-musique-traditionnelle-irlandaise'&gt; &lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=qHMvlV0-_lk&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;extrait de musique traditionnelle irlandaise&lt;/a&gt; &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='danse-irlandaise'&gt; &lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=66-UGOAuxSo&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;danse irlandaise&lt;/a&gt; &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='t2eme-extrait-de-danse-irlandaise'&gt; 2&#232;me extrait de &lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=9QyR67y57Ks&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;danse irlandaise&lt;/a&gt; &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Le-monde-en-vert-lt-lt-global-greening'&gt; Le monde en vert : &#171; &lt;a href=&#034;http://www.ireland.com/fr-fr/activit%C3%A9s/patrimoine-chr%C3%A9tien/articles/planete-verte/?gclid=CPqu7efTjNMCFaEK0wod4SkBEA&amp;gclsrc=aw.ds&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;global greening&lt;/a&gt; &#187; &lt;/h3&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Happy Halloween !</title>
		<link>https://prim61.ac-normandie.fr/Happy-Halloween</link>
		<guid isPermaLink="true">https://prim61.ac-normandie.fr/Happy-Halloween</guid>
		<dc:date>2017-11-07T11:24:40Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Groupe LVE</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;As you know, Halloween was first a Celtic feast called Samhain. During the night of the 31st october and the 1st november, the Death gates were supposed to open, allowing a meeting between living and dead humans. People who lost members of their family, or friends as well, could pretend to spend that night with them. &lt;br class='autobr' /&gt;
It's certainly why Halloween is now the night of ghosts, but, not only ! As time goes by, Halloween has become the night of your worst nightmare : skeletons, witches, (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://prim61.ac-normandie.fr/Fetes-calendaires" rel="directory"&gt;F&#234;tes calendaires&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;As you know, Halloween was first a Celtic feast called Samhain. During the night of the 31st october and the 1st november, the Death gates were supposed to open, allowing a meeting between living and dead humans. People who lost members of their family, or friends as well, could pretend to spend that night with them.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;It's certainly why Halloween is now the night of ghosts, but, not only ! As time goes by, Halloween has become the night of your worst nightmare : skeletons, witches, pumpkins, bats and so on... Which dress did you wear ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Let's have a look to :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://www.bbc.co.uk/newsround/41787578&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://www.bbc.co.uk/newsround/41787578&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;You will be able to watch an interesting article on HALLOWEEN...&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Deutsche Erfindungen</title>
		<link>https://prim61.ac-normandie.fr/Deutsche-Erfindungen</link>
		<guid isPermaLink="true">https://prim61.ac-normandie.fr/Deutsche-Erfindungen</guid>
		<dc:date>2017-10-16T09:33:32Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Groupe LVE</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Projet &#171; Deutsche Erfindungen &#187;. &lt;br class='autobr' /&gt;
Ci-dessous, tous les documents relatifs au projet &#171; Deutsche Erfindungen &#187; &#233;labor&#233; en stage. &lt;br class='autobr' /&gt;
De d&#233;couverte en d&#233;couverte, laissez-vous surprendre par leur inventivit&#233;... &lt;br class='autobr' /&gt;
Sequence_Les_inventions_allemandes_-_version_1.pdf&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://prim61.ac-normandie.fr/Ressources-sur-les-pays-germanophones" rel="directory"&gt;Ressources sur les pays germanophones&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Projet &#171; Deutsche Erfindungen &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ci-dessous, tous les documents relatifs au projet &#171; Deutsche Erfindungen &#187; &#233;labor&#233; en stage.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;De d&#233;couverte en d&#233;couverte, laissez-vous surprendre par leur inventivit&#233;...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://prim61.ac-normandie.fr/IMG/blogs/lve/allemand/Deutsche_Erfindungen/Sequence_Les_inventions_allemandes_-_version_1.pdf&#034;&gt;Sequence_Les_inventions_allemandes_-_version_1.pdf&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Projet Osterfeier</title>
		<link>https://prim61.ac-normandie.fr/Projet-Osterfeier</link>
		<guid isPermaLink="true">https://prim61.ac-normandie.fr/Projet-Osterfeier</guid>
		<dc:date>2017-10-13T13:34:49Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Groupe LVE</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Ci-dessous tous les documents relatifs au projet &#171; Osterfeier &#187; : &lt;br class='autobr' /&gt;
Osterfr&#252;hst&#252;ck, li&#232;vre et oeufs de P&#226;ques : Conni und der Osterhase, le peintre D&#252;rer... &lt;br class='autobr' /&gt;
projet_Osterfeier.pdf&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://prim61.ac-normandie.fr/Ressources-sur-les-pays-germanophones" rel="directory"&gt;Ressources sur les pays germanophones&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Ci-dessous tous les documents relatifs au projet &#171; Osterfeier &#187; :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Osterfr&#252;hst&#252;ck, li&#232;vre et oeufs de P&#226;ques : Conni und der Osterhase, le peintre D&#252;rer...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://prim61.ac-normandie.fr/IMG/blogs/lve/allemand/Osterfeier/projet_Osterfeier.pdf&#034;&gt;projet_Osterfeier.pdf&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>F&#234;tes calendaires du monde anglophone</title>
		<link>https://prim61.ac-normandie.fr/Fetes-calendaires-du-monde-anglophone</link>
		<guid isPermaLink="true">https://prim61.ac-normandie.fr/Fetes-calendaires-du-monde-anglophone</guid>
		<dc:date>2017-05-16T14:13:43Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Groupe LVE</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Retrouvez ces f&#234;tes dans des billets nominatifs pour plus de pr&#233;cisions, des photos et des vid&#233;os. &lt;br class='autobr' /&gt;
Fetes_calendaires.pdf&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://prim61.ac-normandie.fr/Fetes-calendaires" rel="directory"&gt;F&#234;tes calendaires&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;a href=&#034;https://prim61.ac-normandie.fr/IMG/blogs/lve/apports_culturels/Fetes_calendaires.pdf&#034;&gt;&lt;figure class='spip_documents spip_lien_ok'&gt;
&lt;img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH668/fetes_calendaire-a46548f2-f513a-c4a28.jpg?1709176204' width='500' height='668'
alt=&#034;JPEG - 135.7&#160;kio&#034; style='max-width:100%;' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption&gt;
&lt;/figcaption&gt;
&lt;/figure&gt;&lt;/a&gt;
&lt;p&gt;Retrouvez ces f&#234;tes dans des billets nominatifs pour plus de pr&#233;cisions, des photos et des vid&#233;os.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://prim61.ac-normandie.fr/IMG/blogs/lve/apports_culturels/Fetes_calendaires.pdf&#034;&gt;Fetes_calendaires.pdf&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Jour de la R&#233;publique (Republic Day) en Inde, January, 26th</title>
		<link>https://prim61.ac-normandie.fr/Jour-de-la-Republique-Republic-Day-en-Inde-January-26th</link>
		<guid isPermaLink="true">https://prim61.ac-normandie.fr/Jour-de-la-Republique-Republic-Day-en-Inde-January-26th</guid>
		<dc:date>2017-05-16T13:59:47Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Groupe LVE</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;F&#234;te nationale, anniversaire de la proclamation de la R&#233;publique et de l'entr&#233;e en vigueur de la Constitution de l'Inde, en 1950.
&lt;br class='autobr' /&gt;
Elle est c&#233;l&#233;br&#233;e partout en Inde. &lt;br class='autobr' /&gt; C&#233;l&#233;brations : &lt;br class='autobr' /&gt;
D&#233;fil&#233; militaire organis&#233; avec notamment le Camel Corps (corps d'arm&#233;e &#224; dos de chameaux). &lt;br class='autobr' /&gt;
Le d&#233;fil&#233; est suivi d'&#233;l&#233;phants &#224; baldaquins et de dromadaires. &lt;br class='autobr' /&gt;
S'ensuit alors un d&#233;fil&#233; de troupes de danse. &lt;br class='autobr' /&gt;
Une f&#234;te color&#233;e et joyeuse qui attire chaque ann&#233;e des milliers de spectateurs. &lt;br class='autobr' /&gt;
Document vid&#233;o (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://prim61.ac-normandie.fr/Fetes-calendaires" rel="directory"&gt;F&#234;tes calendaires&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;F&#234;te nationale, anniversaire de la proclamation de la R&#233;publique et de l'entr&#233;e en vigueur de la Constitution de l'Inde, en 1950.&lt;br class='autobr' /&gt;
Elle est c&#233;l&#233;br&#233;e partout en Inde.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt; &lt;strong&gt;C&#233;l&#233;brations &lt;/strong&gt; &lt;/strong&gt; :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;D&#233;fil&#233; militaire organis&#233; avec notamment le &lt;i&gt;Camel Corps&lt;/i&gt; (corps d'arm&#233;e &#224; dos de chameaux).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le d&#233;fil&#233; est suivi d'&#233;l&#233;phants &#224; baldaquins et de dromadaires.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;S'ensuit alors un d&#233;fil&#233; de troupes de danse.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une f&#234;te color&#233;e et joyeuse qui attire chaque ann&#233;e des milliers de spectateurs.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Document vid&#233;o &lt;a href=&#034;http://www.francetvinfo.fr/monde/asie/defile-militaire-colore-en-inde-pour-le-republic-day_54987.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;France info&lt;/a&gt; de 0'47 montrant les diff&#233;rents moments du d&#233;fil&#233;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



</channel>

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