https://prim61.ac-normandie.fr/ fr SPIP - www.spip.net https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L144xH144/prim61-d8953.png?1686842455 https://prim61.ac-normandie.fr/ 144 144 https://prim61.ac-normandie.fr/Travailler-la-phonologie-avec-les-jazz-chants https://prim61.ac-normandie.fr/Travailler-la-phonologie-avec-les-jazz-chants 2026-06-23T15:17:58Z text/html fr Groupe LVE <p>Ensemble de ressources pédagogiques mises à disposition pour mener une séquence centrée sur la phonologie, dont la tâche finale consiste à coder un chant afin de l'interpréter avec des percussions corporelles.</p> - <a href="https://prim61.ac-normandie.fr/Parler-en-interaction-orale" rel="directory">Parler en continu</a> <img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH150/image_ia_jazz_chants_de_carolyn_graham.jpg-6b641.png?1782228427' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt="" /> <div class='rss_chapo'><p>Les Jazz Chants, développés par Carolyn Graham, ont pour fonction principale de faciliter l'apprentissage de l'accentuation de la langue anglaise. En s'appuyant sur des répétitions rythmées proches du jazz, ces chants mettent en évidence les syllabes accentuées et l'intonation de l'anglais. Les élèves développent ainsi une prononciation plus fluide. <br class='autobr' /> Grâce à leur répétition rythmée et à l'aspect ludique, les Jazz Chants favorisent également la mémorisation des structures grammaticales et du vocabulaire.<br class='autobr' /> Les élèves s'engagent volontiers et prennent confiance.</p></div> <div class='rss_texte'><p>Une séquence clé en main à destination des élèves de cycle 3, élaborée en collaboration avec Muriel HERAULT, CPD Education musicale.</p> <p>Toutes les ressources sont accessibles depuis ce digipad : (<font color=red><b>code d'accès : jazzchants</b></font>)</p> <div class='spip_document_3763 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'> <figure class="spip_doc_inner"> <a href="https://digipad.app/p/1750249/b8f46ec9689f7" class="spip_out spip_doc_lien"> <img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH194/visuel_digipad-2-b3621.jpg?1782228427' width='500' height='194' alt='' /></a> </figure> </div> <p><i class="fa fa-fw fa-caret-right"></i> <strong>le document pédagogique</strong> : Chaque séance est détaillée étape par étape, alternant phases en anglais avec quelques phases en français.</p> <p><i class="fa fa-fw fa-caret-right"></i> <strong>tout le matériel</strong> : pistes audio, flashcards, partitions codées...</p> <p><i class="fa fa-fw fa-caret-right"></i> <strong>des vidéos de classe</strong>, replacées au sein de chaque séance, permettent de visualiser la démarche.</p> <p><sc>Remerciements à l'enseignant de l'école de Chailloué qui a permis cette expérimentation avec ses élèves de CM1-CM2.</sc></p> <p><i>Pour plus de précisions, contacter Isabelle LAMOTHE FOUBERT, CPD LVE <a href="mailto:dsden61-cpd-lve@ac-normandie.fr" class="spip_mail">dsden61-cpd-lve@ac-normandie.fr</a></i></p></div>