Prim 61

Travailler la phonologie avec les jazz chants

Groupe LVE — 2026-06-23T15:17:58Z

Les Jazz Chants, développés par Carolyn Graham, ont pour fonction principale de faciliter l'apprentissage de l'accentuation de la langue anglaise. En s'appuyant sur des répétitions rythmées proches du jazz, ces chants mettent en évidence les syllabes accentuées et l'intonation de l'anglais. Les élèves développent ainsi une prononciation plus fluide.
Grâce à leur répétition rythmée et à l'aspect ludique, les Jazz Chants favorisent également la mémorisation des structures grammaticales et du vocabulaire.
Les élèves s'engagent volontiers et prennent confiance.

Une séquence clé en main à destination des élèves de cycle 3, élaborée en collaboration avec Muriel HERAULT, CPD Education musicale.

Toutes les ressources sont accessibles depuis ce digipad : (code d'accès : jazzchants)

le document pédagogique : Chaque séance est détaillée étape par étape, alternant phases en anglais avec quelques phases en français.

tout le matériel : pistes audio, flashcards, partitions codées...

des vidéos de classe, replacées au sein de chaque séance, permettent de visualiser la démarche.

Remerciements à l'enseignant de l'école de Chailloué qui a permis cette expérimentation avec ses élèves de CM1-CM2.

Pour plus de précisions, contacter Isabelle LAMOTHE FOUBERT, CPD LVE dsden61-cpd-lve@ac-normandie.fr

Jeu de rôle avec cartes d'identité. : find your partner CP

Groupe LVE — 2016-07-03T12:35:09Z

Ce jeu permettra non seulement de réinvestir les structures What's your name ? My name is …. Mais aussi les acquis lexicaux et grammaticaux (ordre des mots dans le GN) au sein d'une séquence basée sur la lecture de Brown bear, brown bear, what do you see ? de Eric Carle.

find_your_partner-CP.pdf

Cartes d'identité pour jeu de rôle

Groupe LVE — 2016-06-30T23:34:34Z

Des propositions de cartes d'identité avec diverses informations pour pratiquer des jeux de rôle sur les sujets relatifs à la présentation avec différents niveaux de classe.

jeu_de_role_se_presenter_-_CE1.pdf

jeu_de_role_se_presenter.pdf

jeu_de_role_interaction_orale.pdf

se présenter : jeu des cartes d'identité

Groupe LVE — 2016-06-30T22:52:44Z

A partir de cartes d'identité élaborées à l'aide d'un support, les élèves doivent deviner de qui il s'agit lors d'un jeu de « guess who I am » !

Règle du jeu, variables didactiques, exemples de fiches-support :

se_presenter.pdf

Proposition de tâches finales et activités intermédiaires

Groupe LVE — 2016-06-30T10:18:09Z

Vous trouverez ci-dessous 8 fiches dans lesquelles sont proposées pour chacune d'entre elles :

une tâche finale de séquence

des activités relatives aux 5 activités langagières

after_school_clubs.pdf

Jeux de communication

Groupe LVE — 2016-06-19T22:46:58Z

Les jeux de communication sont l'essence même des séances de langues vivantes à l'école élémentaire. Il faut les pratiquer, très régulièrement, lors de chaque séance, de façon à placer les élèves le plus souvent possible dans des situations d'interaction orale.

Voici quelques jeux de communication proposés par le groupe LV départemental 38 avec une entrée plutôt syntaxique (l'objectif étant d'apprendre et d'utiliser des formulations variées en référence aux programmes) ou une entrée thématique (l'objectif étant de choisir un thème d'activité en relation avec la vie de la classe).

Chaque jeu se présente sous la forme d'une fiche d'activité déclinant capacités / connaissances préalables (lexicales et grammaticales) / consignes en français et anglais / organisation / matériel. Cette fiche est éventuellement accompagnée d'un document contenant des supports élèves (cartes de jeux, grilles, …) à imprimer et plastifier. Des supports audio sont également disponibles pour l'enseignant.

Toutes ces ressources sont disponibles sur le site Langues Vivantes 38 .

Cf tableaux récapitulatifs :

pdf_tableau_recap_jeux_de_communication-2.pdf

Jeu des enquêteurs

Groupe LVE — 2015-09-21T13:51:16Z

Une situation de communication orale dans laquelle pourront être posées les questions de présentation.

jeu_des_enqueteurs.pdf