https://prim61.ac-normandie.fr/ fr SPIP - www.spip.net https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L144xH144/prim61-d8953.png?1686842455 https://prim61.ac-normandie.fr/ 144 144 https://prim61.ac-normandie.fr/Fiche-Saisine-PIAL-renforce-AESH https://prim61.ac-normandie.fr/Fiche-Saisine-PIAL-renforce-AESH 2025-10-17T14:22:23Z text/html fr Groupe Service Ecole Inclusive , Muriel DESNOS <p>Fonction ressource d'appui à la scolarisation AESH</p> - <a href="https://prim61.ac-normandie.fr/07-AESH" rel="directory">07.AESH </a> https://prim61.ac-normandie.fr/PIAL-le-Pole-inclusif-d-accompagnement-localise-968 https://prim61.ac-normandie.fr/PIAL-le-Pole-inclusif-d-accompagnement-localise-968 2025-10-13T12:00:00Z text/html fr IEN Service public Ecole inclusive <p>Les Pôles Inclusifs d'Accompagnement Localisés ont pour objet principal la coordination des moyens d'accompagnement humain au sein des écoles et établissements scolaires de l'enseignement public et de l'enseignement privé sous contrat. <br class='autobr' /> Dans l'Orne, les PIAL ont été expérimentés sur deux secteurs géographiques (Flers et Alençon) avant d'être généralisés sur tout le territoire à la rentrée. <br class='autobr' /> La généralisation des PIAL en inter-degrés public/privé est la réponse adaptée au territoire rural (…)</p> - <a href="https://prim61.ac-normandie.fr/PIAL-Pole-inclusif-d-accompagnement-localise" rel="directory">PIAL Pôle inclusif d'accompagnement localisé </a> <img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH65/arton968-f47b1.png?1681467786' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='65' alt="" /> <div class='rss_texte'><p>Les Pôles Inclusifs d'Accompagnement Localisés ont pour objet principal la coordination des moyens d'accompagnement humain au sein des écoles et établissements scolaires de l'enseignement public et de l'enseignement privé sous contrat.</p> <p>Dans l'Orne, les PIAL ont été expérimentés sur deux secteurs géographiques (Flers et Alençon) avant d'être généralisés sur tout le territoire à la rentrée.</p> <div class='spip_document_1012 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'> <figure class="spip_doc_inner"> <img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH358/carte_2025-2026-63519.png?1760364098' width='500' height='358' alt='' /> </figure> </div> <p>La généralisation des PIAL en inter-degrés public/privé est la réponse adaptée au territoire rural de l'Orne, pour une gestion de proximité des AESH. Ce sont 9 PIAL sectorisés dans une logique de bassin de recrutement de plusieurs collèges, pour un meilleur suivi de l'accompagnement entre le premier et le second degré.</p></div> https://prim61.ac-normandie.fr/L-organisation-en-PIAL https://prim61.ac-normandie.fr/L-organisation-en-PIAL 2025-10-13T12:00:00Z text/html fr Coordonnateur formation AESH <p>Les accompagnants d'élèves en situation de handicap (AESH) sont des personnels chargés de l'aide humaine. Ils ont pour mission de favoriser l'autonomie de l'élève en situation de handicap, qu'ils interviennent au titre de l'aide humaine individuelle, de l'aide humaine mutualisée ou de l'accompagnement collectif. <br class='autobr' /> Ils sont des acteurs-clés qui contribuent à la mise en place d'une École pleinement inclusive, pour offrir à chaque élève, de la maternelle au lycée, une scolarité adaptée à ses (…)</p> - <a href="https://prim61.ac-normandie.fr/PIAL-Pole-inclusif-d-accompagnement-localise" rel="directory">PIAL Pôle inclusif d'accompagnement localisé </a> <div class='rss_texte'><p>Les accompagnants d'élèves en situation de handicap (AESH) sont des personnels chargés de l'aide humaine. Ils ont pour mission de favoriser l'autonomie de l'élève en situation de handicap, qu'ils interviennent au titre de l'aide humaine individuelle, de l'aide humaine mutualisée ou de l'accompagnement collectif.</p> <p>Ils sont des acteurs-clés qui contribuent à la mise en place d'une École pleinement inclusive, pour offrir à chaque élève, de la maternelle au lycée, une scolarité adaptée à ses besoins.</p> <p>Les AESH sont des personnels sous contrat de droit public, recrutés sur critères de qualification professionnelle (ou par transformation d'un contrat aidé).</p> <p>L'amélioration des conditions d'emploi des AESH est un enjeu majeur. Les dernières avancées portent sur :</p> <ul class="spip" role="list"><li> la sécurisation des conditions d'emploi,</li><li> la revalorisation du métier,</li><li> le renforcement de l'appartenance à la communauté éducative.</li></ul> <p>Ces améliorations nécessitent la mobilisation de tous les personnels : <strong>les AESH sont accueillis, lors de leur prise de fonction, par le directeur d'école ou le chef d'établissement.</strong> À cette occasion, un livret d'accueil leur est remis.</p> <p><strong>Un entretien avec la famille et l'enseignant est organisé avant le démarrage effectif de l'accompagnement de l'élève. </strong></p> <p>Reconnus comme des membres à part entière des équipes éducatives, ils peuvent notamment participer aux réunions de suivi de la scolarisation des élèves en situation de handicap.</p> <div class='spip_document_1016 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len="133" data-legende-lenx="xxx" > <figure class="spip_doc_inner"> <a href='https://prim61.ac-normandie.fr/IMG/pdf/livret_aesh.pdf' class=" spip_doc_lien" title='PDF - 3.6 Mio' type="application/pdf"><img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH238/livret-accueil-aesh-9624e.jpg?1680929153' width='500' height='238' alt='' /></a> <figcaption class='spip_doc_legende'> <div class='spip_doc_titre crayon document-titre-1016 '><strong>Livret d'accueil des AESH </strong></div> <div class='spip_doc_descriptif crayon document-descriptif-1016 '>Ce livret d'accueil présente les principes fondamentaux de l'accueil des élèves en situation de handicap. </div> </figcaption></figure> </div></div> https://prim61.ac-normandie.fr/PIAL-la-carte-1001 https://prim61.ac-normandie.fr/PIAL-la-carte-1001 2025-10-13T12:00:00Z text/html fr Coordonnateur formation AESH - <a href="https://prim61.ac-normandie.fr/Carte" rel="directory">Carte</a> https://prim61.ac-normandie.fr/Faciliter-la-lecture-au-2nd-degre https://prim61.ac-normandie.fr/Faciliter-la-lecture-au-2nd-degre 2024-09-03T14:06:13Z text/html fr Groupe Service Ecole Inclusive <p>Webflash Lecture</p> - <a href="https://prim61.ac-normandie.fr/Ressources-539" rel="directory">Ressources</a> https://prim61.ac-normandie.fr/Les-outils-numeriques-au-service-des-besoins-educatifs-particuliers https://prim61.ac-normandie.fr/Les-outils-numeriques-au-service-des-besoins-educatifs-particuliers 2021-02-18T13:56:03Z text/html fr Groupe Service Ecole Inclusive <p>Diaporama : formation initiale du 17 février 2021</p> - <a href="https://prim61.ac-normandie.fr/Ressources-539" rel="directory">Ressources</a> https://prim61.ac-normandie.fr/Fiches-d-accompagnement-par-trouble-ou https://prim61.ac-normandie.fr/Fiches-d-accompagnement-par-trouble-ou 2020-05-13T14:18:34Z text/html fr Groupe Service Ecole Inclusive <p>Fiches d'accompagnement par trouble ou handicap</p> - <a href="https://prim61.ac-normandie.fr/Ressources-539" rel="directory">Ressources</a>