https://prim61.ac-normandie.fr/ fr SPIP - www.spip.net https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L144xH144/prim61-d8953.png?1686842455 https://prim61.ac-normandie.fr/ 144 144 https://prim61.ac-normandie.fr/The-gravel-pit-C3 https://prim61.ac-normandie.fr/The-gravel-pit-C3 2025-05-19T13:41:44Z text/html fr Groupe LVE <p>Démarche conseillée : <br class='autobr' /> Faire visionner la vidéo du problème plusieurs fois en l'accompagnant si nécessaire de votre gestuelle. <br class='autobr' /> Reformuler l'énoncé du problème à l'aide des flashcards affichées au fur et à mesure au tableau pour étayer la compréhension. <br class='autobr' /> Si besoin, noter au tableau quelques indications importantes repérées pendant l'écoute (par exemple, les nombres). <br class='autobr' /> Faire raconter le problème aux élèves à l'aide des flashcards et du cahier numérique. (Ne pas exiger de phrases (…)</p> - <a href="https://prim61.ac-normandie.fr/Math-problems-made-in-video-format" rel="directory">Math problems made in video format</a> <img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH87/capture_d_ecran_2025-05-19_142755-c4211.png?1747662760' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='87' alt="" /> <div class='rss_chapo'><p>Démarche conseillée : <br /><i class="fa fa-fw fa-caret-right"></i> Faire visionner la vidéo du problème plusieurs fois en l'accompagnant si nécessaire de votre gestuelle. <br /><i class="fa fa-fw fa-caret-right"></i> Reformuler l'énoncé du problème à l'aide des flashcards affichées au fur et à mesure au tableau pour étayer la compréhension. <br /><i class="fa fa-fw fa-caret-right"></i> Si besoin, noter au tableau quelques indications importantes repérées pendant l'écoute (par exemple, les nombres). <br /><i class="fa fa-fw fa-caret-right"></i> Faire raconter le problème aux élèves à l'aide des flashcards et du cahier numérique. (Ne pas exiger de phrases complètes, permettre le racontage à partir de quelques mots.) <br /><i class="fa fa-fw fa-caret-right"></i> Faire résoudre le problème aux élèves par groupes / par binômes afin qu'ils puissent s'entraider et commencer à produire à l'oral en anglais. (Certains élèves énonceront spontanément quelques mots en anglais (notamment des nombres) qu'ils auront entendus.</p></div> <div class='rss_texte'><div class='spip_document_3261 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'> <figure class="spip_doc_inner"> <a href="https://nuage04.apps.education.fr/index.php/s/Hq4i9oPSdbaoTgy" class="spip_out spip_doc_lien"> <img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L477xH276/capture_d_ecran_2025-05-19_142755-2b8cd.png?1747660937' width='477' height='276' alt='' /></a> </figure> </div></div> https://prim61.ac-normandie.fr/Recipe-C3 https://prim61.ac-normandie.fr/Recipe-C3 2025-03-11T16:37:20Z text/html fr Groupe LVE <p>Démarche conseillée : <br class='autobr' /> Faire visionner la vidéo du problème plusieurs fois en l'accompagnant si nécessaire de votre gestuelle. <br class='autobr' /> Reformuler l'énoncé du problème à l'aide des flashcards affichées au fur et à mesure au tableau pour étayer la compréhension. <br class='autobr' /> Si besoin, noter au tableau quelques indications importantes repérées pendant l'écoute (par exemple, les nombres). <br class='autobr' /> Faire raconter le problème aux élèves à l'aide des flashcards et du cahier numérique. (Ne pas exiger de phrases (…)</p> - <a href="https://prim61.ac-normandie.fr/Math-problems-made-in-video-format" rel="directory">Math problems made in video format</a> <img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH87/capture_d_ecran_recipe-896c5.png?1741712955' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='87' alt="" /> <div class='rss_chapo'><p>Démarche conseillée : <br /><i class="fa fa-fw fa-caret-right"></i> Faire visionner la vidéo du problème plusieurs fois en l'accompagnant si nécessaire de votre gestuelle. <br /><i class="fa fa-fw fa-caret-right"></i> Reformuler l'énoncé du problème à l'aide des flashcards affichées au fur et à mesure au tableau pour étayer la compréhension. <br /><i class="fa fa-fw fa-caret-right"></i> Si besoin, noter au tableau quelques indications importantes repérées pendant l'écoute (par exemple, les nombres). <br /><i class="fa fa-fw fa-caret-right"></i> Faire raconter le problème aux élèves à l'aide des flashcards et du cahier numérique. (Ne pas exiger de phrases complètes, permettre le racontage à partir de quelques mots.) <br /><i class="fa fa-fw fa-caret-right"></i> Faire résoudre le problème aux élèves par groupes / par binômes afin qu'ils puissent s'entraider et commencer à produire à l'oral en anglais. (Certains élèves énonceront spontanément quelques mots en anglais (notamment des nombres) qu'ils auront entendus.</p></div> <div class='rss_texte'><p><a href="https://nuage04.apps.education.fr/index.php/s/NNCoDbdakKHSK6z" class="spip_out" rel="external">https://nuage04.apps.education.fr/index.php/s/NNCoDbdakKHSK6z</a></p> <div class='spip_document_3209 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'> <figure class="spip_doc_inner"> <a href="https://nuage04.apps.education.fr/index.php/s/NNCoDbdakKHSK6z" class="spip_out spip_doc_lien"> <img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L200xH116/capture_d_ecran_recipe-2-1395a.png?1741710725' width='200' height='116' alt='' /></a> </figure> </div></div> https://prim61.ac-normandie.fr/At-the-campsite-C2 https://prim61.ac-normandie.fr/At-the-campsite-C2 2025-03-11T16:34:37Z text/html fr Groupe LVE <p>Démarche conseillée : <br class='autobr' /> Faire visionner la vidéo du problème plusieurs fois en l'accompagnant si nécessaire de votre gestuelle. <br class='autobr' /> Reformuler l'énoncé du problème à l'aide des flashcards affichées au fur et à mesure au tableau pour étayer la compréhension. <br class='autobr' /> Si besoin, noter au tableau quelques indications importantes repérées pendant l'écoute (par exemple, les nombres). <br class='autobr' /> Faire raconter le problème aux élèves à l'aide des flashcards et du cahier numérique. (Ne pas exiger de phrases (…)</p> - <a href="https://prim61.ac-normandie.fr/Math-problems-made-in-video-format" rel="directory">Math problems made in video format</a> <img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH78/capture_d_ecran_campside1-35eea.png?1741712955' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='78' alt="" /> <div class='rss_chapo'><p>Démarche conseillée : <br /><i class="fa fa-fw fa-caret-right"></i> Faire visionner la vidéo du problème plusieurs fois en l'accompagnant si nécessaire de votre gestuelle. <br /><i class="fa fa-fw fa-caret-right"></i> Reformuler l'énoncé du problème à l'aide des flashcards affichées au fur et à mesure au tableau pour étayer la compréhension. <br /><i class="fa fa-fw fa-caret-right"></i> Si besoin, noter au tableau quelques indications importantes repérées pendant l'écoute (par exemple, les nombres). <br /><i class="fa fa-fw fa-caret-right"></i> Faire raconter le problème aux élèves à l'aide des flashcards et du cahier numérique. (Ne pas exiger de phrases complètes, permettre le racontage à partir de quelques mots.) <br /><i class="fa fa-fw fa-caret-right"></i> Faire résoudre le problème aux élèves par groupes / par binômes afin qu'ils puissent s'entraider et commencer à produire à l'oral en anglais. (Certains élèves énonceront spontanément quelques mots en anglais (notamment des nombres) qu'ils auront entendus.</p></div> <div class='rss_texte'><p><a href="https://nuage04.apps.education.fr/index.php/s/4Qsprp3s8nWorRt" class="spip_out" rel="external">https://nuage04.apps.education.fr/index.php/s/4Qsprp3s8nWorRt</a></p> <div class='spip_document_3207 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'> <figure class="spip_doc_inner"> <a href="https://nuage04.apps.education.fr/index.php/s/4Qsprp3s8nWorRt" class="spip_out spip_doc_lien"> <img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L250xH130/capture_d_ecran_campside1-2-211a9.png?1741710724' width='250' height='130' alt='' /></a> </figure> </div></div> https://prim61.ac-normandie.fr/Genially-MATHS-en-anglais https://prim61.ac-normandie.fr/Genially-MATHS-en-anglais 2024-03-18T10:24:24Z text/html fr Groupe LVE <p>A l'occasion de la Semaine des Maths et de la Semaine des Langues, Mister and Misses Bear partent faire un tour du monde et nous font partager un problème mathématique C2 et C3 énoncé en anglais sur chaque continent.<br class='autobr' /> Aidez-les à les résoudre !</p> - <a href="https://prim61.ac-normandie.fr/Solve-problems-in-english" rel="directory">Solve problems in english</a> <img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH85/visuel_genially-d52f1.jpg?1710763770' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='85' alt="" /> <div class='rss_chapo'><p>Ce tour du monde permettra d'aborder quelques éléments culturels de chaque pays visité tout en travaillant des compétences de mathématiques et la compréhension orale en anglais.</p></div> <div class='rss_texte'><p>Cet outil clé en main contient des problèmes de niveau C2 et de niveau C3<br class='autobr' /> Vous y trouverez des flashcards pour aider à la compréhension orale.<br class='autobr' /> Démarche conseillée : <br /><i class="fa fa-fw fa-caret-right"></i> Faire écouter le problème plusieurs fois en l'accompagnant de votre <strong>gestuelle </strong> et des <strong>flashcards </strong> qui sont essentielles pour <strong>étayer la compréhension</strong> (ne pas donner les problèmes écrits). <br /><i class="fa fa-fw fa-caret-right"></i> Noter quelques <strong>indications </strong> qui ont été repérées à l'oral au tableau (par exemple, les nombres). <br /><i class="fa fa-fw fa-caret-right"></i> Faire résoudre le problème aux élèves<strong> par groupe / par binôme</strong> afin qu'ils puissent s'entraider et commencer à mettre en oeuvre la production orale en anglais (Certains élèves énonceront spontanément quelques mots en anglais qu'ils auront entendus).</p> <p>Des récompenses attendent vos élèves en fin de voyage !</p> <p><a href="https://view.genial.ly/65d338b48b50b300145a27f7/guide-m-and-mrs-bear-mathematics-adventures-around-the-world" class="spip_url spip_out" rel="external">https://view.genial.ly/65d338b48b50...</a></p> <div class='spip_document_2842 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'> <figure class="spip_doc_inner"> <a href='https://prim61.ac-normandie.fr/IMG/jpg/visuel_genially.jpg' class="spip_doc_lien mediabox" type="image/jpeg" data-photo="https://prim61.ac-normandie.fr/IMG/jpg/visuel_genially.jpg" data-photo-w="980" data-photo-h="553" > <img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH282/visuel_genially-91f7c.jpg?1710763770' width='500' height='282' alt='' /></a> </figure> </div> <p>Have a nice trip !</p> <p>PDF diplôme<br class='autobr' /> PDF problèmes écrits (pour l'enseignant)</p></div>