https://prim61.ac-normandie.fr/ fr SPIP - www.spip.net https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L144xH144/prim61-d8953.png?1686842455 https://prim61.ac-normandie.fr/ 144 144 https://prim61.ac-normandie.fr/Ressources-d-accompagnement-des-enseignements-en-education-musicale-aux-cycles https://prim61.ac-normandie.fr/Ressources-d-accompagnement-des-enseignements-en-education-musicale-aux-cycles 2024-12-17T10:35:54Z text/html fr CPD EM, Groupe EAC <p>Ces ressources pour l'éducation musicale sont disponibles sur le site Eduscol. <br class='autobr' /> Elles constituent un ensemble de documents qui explicitent les enjeux liés à la place qu'occupe l'éducation musicale aux côtés des autres disciplines et en lien avec elles. <br class='autobr' /> Elles explicitent les fondamentaux et déclinent les perspectives didactiques qui sous-tendent son enseignement en réaffirmant son ancrage dans les deux champs du percevoir et du produire.</p> - <a href="https://prim61.ac-normandie.fr/Textes-et-ressources-d-accompagnement" rel="directory">Textes et ressources d'accompagnement</a> <img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH37/capture_d_ecran_2024-11-02_153854-9328a.png?1734428509' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='37' alt="" /> <div class='rss_texte'><p><a href="https://eduscol.education.fr/147/education-musicale-cycles-2-et-3" class="spip_out" rel="external">Ressources d'accompagnement</a></p> <h3 class="spip" id='SOMMAIRE'><strong>SOMMAIRE</strong></h3><ul class="spip" role="list"><li> Enjeux et spécificités de l'éducation musicale</li><li> Organiser son enseignement</li><li> Mettre en œuvre les activités vocales</li><li> Mettre en œuvre les activités d'écoute</li><li> Mettre en œuvre les activités de création</li><li> Complément</li></ul><h3 class="spip" id='Enjeux-et-specificites-de-l-education-musicale'><strong>Enjeux et spécificités de l'éducation musicale</strong></h3><ul class="spip" role="list"><li> <a href="https://eduscol.education.fr/document/14287/download" class="spip_out" rel="external">L'éducation musicale aux cycles 2 et 3 : présentation des programmes</a></li><li> <a href="https://eduscol.education.fr/document/14290/download" class="spip_out" rel="external">Les enseignements et l'éducation artistique : une éducation de la sensibilité par la sensibilité</a></li><li> <a href="https://eduscol.education.fr/document/14170/download" class="spip_out" rel="external">Enseignements artistiques et parcours d'éducation artistique et culturelle : faire, éprouver, réfléchir</a></li><li> <a href="https://eduscol.education.fr/document/14293/download" class="spip_out" rel="external">Sens et enjeux de la pratique en éducation musicale</a></li><li> <a href="https://eduscol.education.fr/document/14296/download" class="spip_out" rel="external">Place du corps en éducation musicale</a></li></ul><h3 class="spip" id='Organiser-son-enseignement'><strong>Organiser son enseignement</strong></h3><ul class="spip" role="list"><li> <a href="https://eduscol.education.fr/document/14299/download" class="spip_out" rel="external">Différencier la temporalité en éducation musicale</a></li><li> <a href="https://eduscol.education.fr/document/14302/download" class="spip_out" rel="external">La dynamique des compétences en éducation musicale</a></li><li> <a href="https://eduscol.education.fr/document/14305/download" class="spip_out" rel="external">L'articulation des compétences du programme d'éducation musicale de cycle 3 au socle commun de connaissances, de compétences et de culture</a></li><li> <a href="https://eduscol.education.fr/document/14308/download" class="spip_out" rel="external">Construire une séquence d'enseignement en éducation musicale au cycle 3</a></li><li> <a href="https://eduscol.education.fr/document/14311/download" class="spip_out" rel="external">L'évaluation en éducation musicale</a></li></ul><h3 class="spip" id='Mettre-en-oeuvre-les-activites-vocales'><strong>Mettre en œuvre les activités vocales</strong></h3><ul class="spip" role="list"><li> <a href="https://eduscol.education.fr/document/14314/download" class="spip_out" rel="external">Le chant : principes de mise en œuvre</a></li><li> <a href="https://eduscol.education.fr/document/14317/download" class="spip_out" rel="external">Préparation corporelle et échauffement vocal</a></li><li> <a href="https://eduscol.education.fr/document/14320/download" class="spip_out" rel="external">Apprendre un chant</a></li><li> <a href="https://eduscol.education.fr/document/14323/download" class="spip_out" rel="external">La chorale à l'école</a></li></ul><h3 class="spip" id='Mettre-en-oeuvre-les-activites-d-ecoute'><strong>Mettre en œuvre les activités d'écoute</strong></h3><ul class="spip" role="list"><li> <a href="https://eduscol.education.fr/document/14326/download" class="spip_out" rel="external">L'écoute - principes de mise en œuvre</a></li><li> <a href="https://eduscol.education.fr/document/14329/download" class="spip_out" rel="external">L'écoute - exemples de mise en œuvre</a></li><li> <a href="https://eduscol.education.fr/document/14332/download" class="spip_out" rel="external">L'écoute comparative</a></li><li> <a href="https://eduscol.education.fr/document/14335/download" class="spip_out" rel="external">De l'écoute à l'invention</a></li><li> <a href="https://eduscol.education.fr/document/14338/download" class="spip_out" rel="external">Repères pour l'écoute</a></li></ul><h3 class="spip" id='Mettre-en-oeuvre-les-activites-de-creation'><strong>Mettre en œuvre les activités de création </strong> </h3><ul class="spip" role="list"><li> <a href="https://eduscol.education.fr/document/14341/download" class="spip_out" rel="external">La démarche de création sonore en éducation musicale</a></li><li> <a href="https://eduscol.education.fr/document/14344/download" class="spip_out" rel="external">Explorer, imaginer créer : Perspectives</a></li><li> <a href="https://eduscol.education.fr/document/14347/download" class="spip_out" rel="external">Du verbe au son : des variables pour enrichir les productions sonores</a></li><li> <a href="https://eduscol.education.fr/document/14350/download" class="spip_out" rel="external">Du geste (de sollicitation) au son : l'exemple du Soundpainting</a></li><li> <a href="https://eduscol.education.fr/document/14353/download" class="spip_out" rel="external">Fiche n° 1 : création d'un accompagnement sur une chanson et interprétation originale grâce au Soundpainting</a></li><li> <a href="https://eduscol.education.fr/document/14356/download" class="spip_out" rel="external">Tutoriel d'accompagnement d'un chant en Soundpainting</a></li><li> <a href="https://eduscol.education.fr/document/14359/download" class="spip_out" rel="external">Fiche n° 2 : réaliser un échauffement vocal grâce au Soundpainting</a></li><li> <a href="https://eduscol.education.fr/document/14362/download" class="spip_out" rel="external">Fiche n° 3 : création d'une mise en scène originale sur un extrait d'opéra grâce au Soundpainting</a></li><li> <a href="https://eduscol.education.fr/document/14365/download" class="spip_out" rel="external">Fiche n° 4 : échauffement corporel grâce au Soundpainting</a></li></ul><h3 class="spip" id='Complement'><strong>Complément </strong> </h3> <p><a href="https://eduscol.education.fr/document/14368/download" class="spip_out" rel="external">Lexique de l'éducation musicale</a></p></div> https://prim61.ac-normandie.fr/Vademecum-2020-LA-CHORALE-a-l-ecole-au-college-et-au-lycee https://prim61.ac-normandie.fr/Vademecum-2020-LA-CHORALE-a-l-ecole-au-college-et-au-lycee 2024-09-20T14:43:41Z text/html fr CPD EM, Groupe EAC <p>Ce document paru en 2018 et mis à jour en 2020 est disponible sur la page Eduscol « Mener une chorale de la maternelle au lycée »</p> - <a href="https://prim61.ac-normandie.fr/Textes-et-ressources-d-accompagnement" rel="directory">Textes et ressources d'accompagnement</a> <img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L106xH150/003cf27a6e544a82e127ec788b772e77aaypcotyqabmqzii-0-02f7f.jpg?1726836867' class='spip_logo spip_logo_right' width='106' height='150' alt="" /> <div class='rss_chapo'><p>La Vademecum LA CHORALE à l'école, au collège et au lycée est un outil d'aide pour la mise en place d'une chorale. <br class='autobr' /> Vous y trouverez des éléments méthodologiques et des ressources partenariales</p> <p>La page Eduscol « Mener une chorale de la maternelle au lycée » vous permet d'accéder à différentes ressources"</p></div> <div class='rss_texte'><p><a href="https://eduscol.education.fr/3113/mener-une-chorale-de-la-maternelle-au-lycee" class="spip_url spip_out" rel="external">https://eduscol.education.fr/3113/m...</a></p></div>