Prim 61

Sous-titrer une vidéo

CPC NUM Argentan — 2024-11-22T17:27:58Z

La plateforme PodEduc

PodEduc est la plateforme vidéo pour les agents de l'Éducation nationale. Après avoir ajouter une vidéo sur la PodEduc, vous pourrez y ajouter des sous-titres.

Télécharger le tutoriel : PodEduc - Ajouter des sous-titres

Découvrez toutes les principales fonctionnalités de PodEduc sur Mon Aide Numérique.

Le logiciel VideoPAD

VideoPad est un logiciel de montage et de sous-titrage vidéo.

Lien pour télécharger la version gratuite du logiciel pour une utilisation non commerciale.

Productions d'élèves

CPD Numérique — 2020-01-06T11:31:42Z

Projet vélo - Ecouché - 2019

Le matériel

CPD Numérique — 2019-12-06T16:50:09Z

Sommaire

Pour la prise de vue

Tablette avec application adaptée

Appareil photo / Webcam / Visualiseur + Ordinateur avec logiciel adapté

Autre type de dispositif :

Pour le décor

Fond

https://youtu.be/a7xBsJhNepg

Pour l'éclairage

http://www.aventic.org
https://canope70.canoprof.fr/

Les outils de montage vidéo

CPD Numérique — 2019-12-06T08:58:25Z

Pour aller plus loin dans l'édition de vidéos, il est parfois nécessaire de recourir à un logiciel dédié au montage vidéo.

Sommaire

Vous trouverez ci-dessous une liste des logiciels / applications de montage gratuits pouvant être utilisés facilement.

Windows Photos

L'application Windows Photos remplace Windows Live Movie Maker et permet de créer des vidéos à partir de fonctionnalités assez simples.

Vous pouvez trouver un tutoriel sur le site 01.net : ici

Windows Live Movie Maker

Depuis le 10 janvier 2017, il n'est plus possible de télécharger Movie Maker depuis le site de Microsoft qui affiche clairement que la suite Windows Essentials 2012 est expirée.

Bien que Movie Maker n'ait pas que des qualités, il reste l'un des logiciels de montage vidéo le plus simple à apprivoiser pour créer rapidement des diaporamas et des films.

Si vous souhaitez néanmoins continuer à utiliser Movie Maker, cela reste possible :

Télécharger la dernière version de Movie Maker (compatible avec Windows 10)

https://pod.ac-caen.fr/video/9724-creer-un-film-avec-movie-maker/

Retrouvez ci-dessous le tutoriel réalisé par un enseignant de l'Académie d'Orléans-Tours ou téléchargez-le ici : lien

Imovie

iMovie est un logiciel de montage vidéo développé par Apple pour les systèmes d'exploitation macOS et iOS. Il est fourni gratuitement sur ces plateformes.

https://pod.ac-caen.fr/video/0229-appli-imovie/

FilmoraGo

https://filmora.wondershare.com/fr/filmorago-video-editing-app/

FilmoraGo est un éditeur vidéo gratuit pour Android remarquable, il dispose de toutes les fonctionnalités qu'on trouve dans les logiciels de montage pour ordinateur. Il n'affiche pas de publicité, par contre il propose d'acheter des options avancées (des filtres et des effets supplémentaires), mais la plupart des fonctionnalités principales sont gratuites.

Application de montage vidéo gratuite pour Android smartphone - FilmoraGo
par Wondershare Filmora France

https://youtu.be/4Gr_UTpmLrg

Open Shot

, et

https://www.openshot.org/

Logiciel de montage multi-pistes ayant une interface en français très simple et intuitive. Il gère les principaux formats images, sons et vidéos. Il convient largement à une utilisation en classe. Voici les principales fonctionnalités :
montage photos et/ou vidéos
pistes audios
titres / transitions / filtres
retouche vidéo (redimensionnement, rognage, rotation, …)

Mémento : https://blogs.lyceecfadumene.fr/informatique/files/2017/12/Memento_OpenShot.pdf

Tutoriel « Interface et menus » : https://blogs.lyceecfadumene.fr/informatique/files/2017/12/Interface-Menu-OpenShot.pdf

Tutoriel « Montage dans Open Shot » : https://blogs.lyceecfadumene.fr/informatique/files/2017/12/Montage-OpenShot.pdf

Tuto vidéo : Présentation et paramétrage d'un projet Openshot 2.4
par Le Blog du Prof TIM

https://youtu.be/ZOiqsU8tJu4

Tuto vidéo : Monter des clips avec OpenShot 2.4
par Le Blog du Prof TIM

https://youtu.be/j4EmdQgD9Go

Tuto vidéo : transition, effet, titre animé et export dans OpenShot 2.4
par Le Blog du Prof TIM

https://youtu.be/gHaKdsX--8s

Shotcut

, et

https://shotcut.org/

Logiciel de montage multi-pistes possédant une interface en français, un peu moins intuitive qu'Openshot. Il offre cependant des fonctionnalités un peu plus poussées en terme de traitement du son et de la vidéo, mais elles ne sont pas indispensables à un usage scolaire. Une version portable est disponible pour Linux et Windows, ce qui offre l'avantage de pouvoir l'utiliser depuis une clé USB, et donc de pouvoir l'utiliser n'importe où, sans installation.

Voir le tutoriel complet : https://shotcut.org/howtos/getting-started/Premier_pas_avec_Shotcut.pdf

Les bases du montage vidéo avec le logiciel gratuit SHOTCUT | TUTORIEL #1 | Windows, Mac OS , Linux
par Kulture ChroniK

https://youtu.be/e4oKO_PzQEY

Les outils numériques pour le Stop Motion

CPD Numérique — 2019-12-05T11:27:57Z

Sommaire

Un incontournable multi-plateforme : Animation en volume

https://www.cateater.com/

Disponible sous , et , l'application Animation en volume propose une interface simple, conviviale et ergonomique et offre de nombreuses possibilités à l'utilisateur. Dans sa version payante (4,99€), il est possible de trouver les fonctionnalités suivantes :

Éditeur de films complet : Mode Superposition (pelure d'oignon) et Grille pour positionner plus facilement des objets animés, Copiez et collez des images, Montage image par image des films avec barre de temps

Création de films : Titres, générique et cartes de texte uniques, différents filtres vidéo, Ajout des avant-plans, des arrière-plans et des effets de fondu, Création d'une bande sonore à l'aide des sons intégrés, des effets sonores, des chansons de votre bibliothèque musicale et de votre propre narration, Rotoscopie (importez des clips vidéo et créez des animations renversantes), Fond vert (changez l'arrière-plan de votre scène pour faire voltiger ou apparaître un objet où vous le souhaitez)

Prise de vue avec un intervalle de temps ajustable, Contrôle intégral de la caméra avec notamment l'équilibrage automatique ou manuel des blancs, la mise au point et l'exposition, la sensibilité ISO et la vitesse d'obturation, Utiliser un deuxième appareil comme caméra à distance

Editeur d'images : Ajout du texte et des bulles de texte ou créez des titres, Ajout des expressions faciales aux figurines LEGO® , Retouche les images, ajoutez de la peinture, Élimination des objets indésirables, Fusionnez les images pour simuler des mouvements rapides

Partage : Enregistrement sur votre appareil au format 4K ou 1080p, Export sous forme de GIF animé, Export sous forme de flipbook, Enregistrement de toutes les images, Transfert facile des projets entre les appareils

Stop Motion Studio - Do Amazing Things
par cateaterllc

https://youtu.be/4TISnzWDzLI

Retrouvez ci-dessous le tutoriel réalisé par le DANE de Lyon ou téléchargez-le ici : lien

D'autres applications

PicPac Stop Motion, disponible gratuitement sur (contient des achats intégrés)

https://play.google.com/store/apps/details?id=tv.picpac&hl=fr

Retrouvez ci-dessous le tutoriel réalisé par l'Atelier Canopé 87 ou directement en suivant le lien : ici

Héron Animation, logiciel gratuit disponible pour , et , qui vous permet de prendre des photos à partir d'une webcam et qui les assemble en utilisant la technique du stop-motion

Héron Animation est simple à utiliser, et possède une interface propre et intuitive, ce qui en fait l'outil parfait pour les débutants voire pour des plus expérimentés.

https://heronanimation.brunolefevre.net/

Parmi, les fonctionnalités proposées, on peut trouver :
La lecture instantanée : Prévisualisez votre animation, regardez en boucle ou seulement les dernières images selon votre besoin.
La pelure d'oignon : Affichez l'image précédente en transparence pour positionner vos objets plus précisément.
L'export en vidéo : Exportez un .MP4, un .MOV un .AVI, ou exportez les images seules.
Les raccourcis clavier : Utilisez votre clavier pour prendre rapidement les photos et naviguer dans votre animation.

Monkey Jam, logiciel gratuit pour , en anglais (En français, télécharger le fichier langage fr et le copier dans le répertoire « languages » dans le répertoire d'installation du logiciel. Il faut ensuite aller dans « réglages », « languages » et cocher « français »).

Les possibilités en matière d'animation :
importer une série d'images
faire de la capture directe depuis une webcam.
utiliser des calques (exemple : importer un fond sur un calque et importer des éléments animés sur un autre)
un export vidéo avec une définition allant jusqu'à 1280 X 720 !

http://monkeyjam.org/

Retrouvez ci-dessous le tutoriel réalisé par l'Académie de Nancy-Metz ou directement en suivant le lien : ici

tutoriel monkeyjam
par exocene

https://youtu.be/S_6pqLoCuTo

Le projet de classe

CPD Numérique — 2019-12-04T16:00:00Z

Il conviendra de définir avec les élèves un « plan d'action » du projet pédagogique de création d'un film d'animation.

Sommaire

Plan d'actions

Exemple :

Démarche

Faciliter l'écriture du synopsis

Plusieurs types de support peuvent permettre d'aider les élèves à entrer dans la rédaction du synopsis :
Les cartes mentales, exemple :

Des fiches permettant aux élèves de « planter » le décor en répondant aux questions Qui ? Quand ? Où ? Quoi ?

Élaboration du storyboard (scénarimages)

C'est outil qui :
Permet de visualiser ses idées,
Participe à la recherche de l'atmosphère de la scène,
Détermine le rythme et l'intensité de la scène à travers l'enchaînement des plans,
Règle les questions de taille de plans et de profondeur de champs,
Inscrit les décors et les personnages dans le format choisi,
Aide à visualiser les déplacements de personnages, véhicules, animaux, etc.
Définit les besoins en matière de décors à construire.

Exemple de storyboard en orientation de type « Paysage » :

https://canope70.canoprof.fr/eleve/1heure1outil_num%C3%A9rique/02_Creer_un_storyboard/res/storyboard.pdf

Exemple de storyboard en orientation de type « Portrait » :

https://canope70.canoprof.fr/eleve/1heure1outil_num%C3%A9rique/02_Creer_un_storyboard/res/Scenarimage.pdf

Rôles des élèves

Dans un tournage sur le plateau il existe différents rôles à tenir :

- le metteur en scène : c'est le chef d'orchestre sur le tournage, il organise les différents rôles et donne les principaux ordres durant le tournage. Il se fie au storyboard pour organiser le tournage.

- le caméraman : c'est lui qui va actionner la caméra, effectuer les cadrages

- les opérateurs plateau : ils vont s'assurer du bon déplacement ou de toute modification d'un éléments de la scène du tournage : ils sont souvent responsable d'un ou deux éléments seulement...
Les ordres de tournage

Pour gérer le tournage il est important de ritualiser les actions. Une séquence d'instructions précise permet à tous de travailler de manière synchro...

Voici un exemple :

Metteur en scène : « Attention Plateau »

Metteur en scène (après avoir vérifier l'obtention effective du silence) : « Photo »

Caméraman (appuie sur le bouton d'enregistrement) : « Photo prise »

Metteur en scène : « Actions »

Les opérateurs peuvent déplacer les éléments pour la photo suivante et revenir à leur place.

Organisation pédagogique de la classe

D'un point de vue organisationnel, il est possible en atelier durant toutes les étapes de production. Chaque séance durerait 45 minutes.

- Atelier 1 : Atelier dirigé consacré aux prises de vue sur les décors. 5 Élèves se relaient pour la prise de vue, ou l'animation.

- Atelier 2 : Atelier en autonomie. 4 élèves s'occupent du générique de fin.

- Atelier 3 : Atelier en autonomie. Préparation des décors du film. 5 Élèves. Chaque décor est pensé collectivement et fait l'objet d'un story-board.

- Atelier 4 : Atelier en autonomie. Confection individuelle de ses personnages. 6 Élèves.

https://canope70.canoprof.fr/eleve/1heure1outil_num%C3%A9rique/11_Film_animation_ordinateur/activities/05_Film_animation_ordinateur_9.xhtml

https://www.reseau-canope.fr/creatice/spip.php?article514

https://docplayer.fr/43066233-La-comprehension-de-lecture-cycle-2-cycle-3-accompagnement-des-conferences-de-michel-fayol-et-de-maryse-bianco.html

Les trucages

CPD Numérique — 2019-12-04T15:37:00Z

Le site Upopi (Université populaire des images) propose différents parcours et ateliers autour de l'univers cinématographique.

Un de ceux-ci porte sur les trucages avec comme objectif :

Découvrir les premiers films à trucages. Toucher du doigt le fait qu'un film est une création et que ce que le spectateur voit à l'écran ne s'est pas forcément produit tel quel moment du tournage. Reproduire certains des premiers trucages de l'histoire du cinéma, pour en comprendre le principe.

Voir la page du site : https://upopi.ciclic.fr/transmettre/parcours-pedagogiques/aborder-le-cinema-avec-de-jeunes-enfants/atelier-7-les-trucages

Le vocabulaire du cinéma

CPD Numérique — 2019-12-04T15:35:00Z

Faire acquérir aux élèves des éléments de la culture cinématographique.

Vous trouverez ci-dessous un diaporama très intéressant, réalisé par l'académie de Grenoble dans le cadre du dispositif Ecole et Cinéma, qui reprend les grandes techniques utilisées dans le cinéma.

http://www.ac-grenoble.fr/savoie/pedagogie/docs_pedas/ecole_cinema_1819/ecole_cinema_1819_c1.pdf

Les différentes techniques d'animation

CPD Numérique — 2019-12-04T15:34:00Z

Quelles techniques utiliser en classe avec les élèves ?

Sommaire

Introduction

Vous découvrirez dans la vidéo ci-dessous une présentation du concept par deux réalisateurs normands.

Comment réaliser un film d'animation
par CANOPÉ NORMANDIE

https://youtu.be/lP0qqY2GWiI

La pâte à modeler


Intérêts	Techniques
Technique très ludique	Pâte à modeler toujours en mouvement Métamorphoses sans difficultés Animation en volume (3 D)

https://pod.ac-caen.fr/video_priv/10415/3692b9336100e71c5246f7723f312c41738d3a65d37aface1a2f60d4ab88864d/

Les objets animés


Intérêts	Techniques
Développement de l'expression et de l'imagination	Animation en 3D ou 2D (à plat)

https://pod.ac-caen.fr/video/1362-gautier-fait-son-cirque-ps-ms-hambye/

L'animation avec des personnages réels (Pixillation)


Intérêts	Techniques
Développement de l'expression corporelle	Technique permettant l'apparition et la disparition subites des acteurs filmés image par image Chaque mouvement est créé artificiellement et filmé dans une position fixe Réalisation en l'intérieur ou en l'extérieur

Professeur Kouro : la PIXILATION , diff sur ARTE, collaboratrice Linda Cerqueda
par Lyonel Kouro (Professeur Kouro)

https://youtu.be/kiUv3F_tjUw

Les papiers découpés


Intérêts	Techniques
Expression, créativité Technique originale et ludique	Technique simple ne demandant pas d'être doué en dessin Découpage de personnages dessinés ou trouvés dans des magazines Technique d'animation en 2D

https://pod.ac-caen.fr/video/7212-concours-cycle-2-gs-cp-calmette-jverne-st-lo/

Le théâtre d'ombre


Intérêts	Techniques
Expression, créativité Technique originale et ludique	Animation de personnages en carton en ombres chinoises Animation en volume (3 D)

"C'est moi le plus fort" (théâtre d'ombres)
par ecolebrel

https://youtu.be/xuRnRLh5Bz8

Le dessin


Intérêts	Techniques
Expression, créativité Technique nécessitant peu de matériels	Dessin collectif sur tableau Dessin sur feuille, trait par trait

https://youtu.be/MWnPaj-eI5I

Les logiciels


Intérêts	Techniques
Expression, créativité Technique permettant une mise en œuvre rapide	Exemple réalisé avec le logiciel Pivot Stick Animator

Pivot Animator - Dance!
par Gryffin

https://youtu.be/9vbVnSCHv44

http://www.circ-ien-wintzenheim.ac-strasbourg.fr/IMG/pdf/film_animation_18_06_15_cle8aa294.pdf

Quelques repères historiques

CPD Numérique — 2019-12-03T15:45:06Z

De l'image fixée à l'image animée

Sommaire

Définition et références scientifiques

« Le principe du cinéma d'animation a existé avant le cinéma. Tous les films tournés en pellicule ne sont qu'une succession d'images fixes donnant l'illusion du mouvement. Cette illusion est créée par notre œil en regardant successivement un ensemble d'images très peu différentes de leurs contenus. L'œil garde en mémoire l'image précédente sur laquelle il superpose l'image suivante et créé ainsi l'impression de mouvement : le phénomène de la persistance rétinienne.

La particularité du cinéma d'animation repose sur la technique de réalisation qu'est « l'image par image ». Le réalisateur prend une photo d'une image, puis modifie légèrement son contenu pour prendre une nouvelle photo de cette nouvelle image et ainsi de suite. Pour faire une seconde de film, il faut 24 images afin d'assurer la fluidité du mouvement. Mais il n'est pas rare qu'en cinéma d'animation, les réalisateurs ne fassent que 12 images par seconde de film ... » [1]

Malgré tout, certaines auteurs remettent en cause le rôle de la persistance rétinienne au profit d'une autre théorie basée sur des travaux en neurosciences : l'effet Phi. Pour aller plus, il est possible de lire cet article synthétique qui explique l'opposition des deux concepts : voir le site

Capsule vidéo "Qui a inventé le cinéma ? - 1 jour, 1 question"

Les dispositifs pré-optiques

Les pionniers du cinéma - pistes pédagogiques
par Emmanuel Burlat

https://vimeo.com/108035772

1826 : Le Thaumatrope est un jouet optique qui exploite le phénomène de l'effet Phi. L'effet phi est la sensation visuelle de mouvement provoquée par l'apparition d'images perçues successives. Le cerveau comble l'absence de transition avec celle qui lui semble la plus vraisemblable. C'est donc le résultat du traitement effectué par le système visuel.

1834 : Le zootrope (anglais : zoetrope) est un jouet optique inventé simultanément par William George Horner et Simon Stampfer (en). Se fondant sur la persistance rétinienne et l'effet phi, le zootrope permet de donner l'illusion de mouvement d'un personnage dessiné.

1868 : Le Folioscope (anglais : flipbook) est un petit livret de dessins ou de photographies qui représentent une scène en mouvement (par exemple, un personnage ou un animal). Feuilleté rapidement, un folioscope procure à l'œil l'illusion que le sujet représenté est en mouvement, illusion optique provoquée par la persistance rétinienne et l'effet phi.

1876 : Le praxinoscope fut inventé au Puy-en-Velay par Émile Reynaud. Breveté en 1877, il s'agissait d'un jouet optique donnant l'illusion du mouvement et fonctionnant sur le principe de la compensation optique.

Des ateliers de fabrication de jeux pré-optiques

Ressources pour fabriquer des disposifs pré-optiques
Thaumatrope	Zootrope	Folioscope	Praxinoscope

Voir sur le site Ciclic	Voir sur le site Ciclic	Voir sur le site Ciclic	Voir sur le site Ciclic

[1] Définition citée dans le dossier pédagogique du film Le jardinier qui voulait être roi et extraite d'un document élaboré par l'A.F.F.E (Association du Festival du Film pour l'enfance).