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		<title>Prim 61</title>
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		<title>Attendus &#224; l'&#233;cole primaire en g&#233;om&#233;trie</title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>CPC NUM Argentan</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Les rep&#232;res annuels de progression et attendus de fin d'ann&#233;e https://prim61.ac-normandie.fr/IMG/... https://prim61.ac-normandie.fr/IMG/... https://prim61.ac-normandie.fr/IMG/... https://prim61.ac-normandie.fr/IMG/... https://prim61.ac-normandie.fr/IMG/... https://prim61.ac-normandie.fr/IMG/... https://prim61.ac-normandie.fr/IMG/... https://prim61.ac-normandie.fr/IMG/...&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://prim61.ac-normandie.fr/Attendus-a-l-ecole-primaire-440" rel="directory"&gt;Attendus &#224; l'&#233;cole primaire&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L129xH150/arton1137-e0618.jpg?1680461147' class='spip_logo spip_logo_right' width='129' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;Les rep&#232;res annuels de progression et attendus de fin d'ann&#233;e&lt;/div&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_1591 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href=&#034;https://prim61.ac-normandie.fr/IMG/pdf/r_a_cycle_2_espace_et_geometrie.pdf&#034; class=&#034;spip_doc_lien&#034;&gt; &lt;img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH214/reperes_annuels_c2-10327.jpg?1680199534' width='150' height='214' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
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&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_1590 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href=&#034;https://prim61.ac-normandie.fr/IMG/pdf/a.f_a_cp_geometrie.pdf&#034; class=&#034;spip_doc_lien&#034;&gt; &lt;img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH214/attendus_cp-0f4b0.jpg?1680199534' width='150' height='214' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
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&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_1586 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href=&#034;https://prim61.ac-normandie.fr/IMG/pdf/a.f_a_ce1_espace_et_geometrie.pdf&#034; class=&#034;spip_doc_lien&#034;&gt; &lt;img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH217/attendus_ce1-28899.jpg?1680199534' width='150' height='217' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_1587 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href=&#034;https://prim61.ac-normandie.fr/IMG/pdf/a.f_a_ce2_espace_et_geometrie.pdf&#034; class=&#034;spip_doc_lien&#034;&gt; &lt;img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH218/attendus_ce2-cae19.jpg?1680199534' width='150' height='218' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_1592 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href=&#034;https://prim61.ac-normandie.fr/IMG/pdf/r_a_cycle_3_espace_et_geometrie.pdf&#034; class=&#034;spip_doc_lien&#034;&gt; &lt;img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH212/reperes_annuels_c3-83552.jpg?1680198163' width='150' height='212' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_1585 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href=&#034;https://prim61.ac-normandie.fr/IMG/pdf/a.f_a_cm1_espace_et_geometrie.pdf&#034; class=&#034;spip_doc_lien&#034;&gt; &lt;img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH213/attendus_cm1-6d001.jpg?1680198163' width='150' height='213' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_1588 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href=&#034;https://prim61.ac-normandie.fr/IMG/pdf/a.f_a_cm2_espace_et_geometrie.pdf&#034; class=&#034;spip_doc_lien&#034;&gt; &lt;img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH217/attendus_cm2-969d5.jpg?1680198163' width='150' height='217' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_1589 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href=&#034;https://prim61.ac-normandie.fr/IMG/pdf/a.f_a_6e_espace_et_geometrie.pdf&#034; class=&#034;spip_doc_lien&#034;&gt; &lt;img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH213/attendus_6e-932cd.jpg?1680198163' width='150' height='213' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>El&#233;ments didactiques</title>
		<link>https://prim61.ac-normandie.fr/Elements-didactiques</link>
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		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>CPC NUM Argentan</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;T&#233;l&#233;charger le diaporama&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://prim61.ac-normandie.fr/Enjeux-439" rel="directory"&gt;El&#233;ments didactiques&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH84/arton1136-134aa.png?1681337270' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='84' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;center&gt;&lt;iframe src=&#034;https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vToSFlrkX-qVWqHqOgvpN_M90pQWE4quddivVurB3hCiS9o3a20SxSb_BgpBuK0KJd3GoB4W3-2Plhs/embed?start=false&amp;loop=false&amp;delayms=60000&#034; allowfullscreen=&#034;true&#034; mozallowfullscreen=&#034;true&#034; webkitallowfullscreen=&#034;true&#034; width=&#034;640&#034; height=&#034;389&#034; frameborder=&#034;0&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/center&gt;
&lt;div class='spip_document_1650 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://prim61.ac-normandie.fr/IMG/pptx/prim_61_-_rdp_en_geometrie_du_c1_au_c3.pptx' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='Powerpoint - 3.1 Mio' type=&#034;application/vnd.openxmlformats-officedocument.presentationml.presentation&#034;&gt;&lt;img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pptx-3bcee.svg?1773045771' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;center&gt;T&#233;l&#233;charger le diaporama&lt;/center&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
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		<title>Logiciels de g&#233;om&#233;trie dynamique</title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>CPC NUM Argentan</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Cabri Express L'objectif de Cabri est de permettre aux &#233;l&#232;ves de comprendre en profondeur les math&#233;matiques gr&#226;ce &#224; ses fonctionnalit&#233;s dynamiques et d'apprendre en explorant, exp&#233;rimentant et r&#233;solvant des probl&#232;mes. Colette Laborde Directrice de la p&#233;dagogie chez Cabrilog et Professeur d'universit&#233; (Didactique des Math&#233;matiques) &lt;br class='autobr' /&gt;
Cabri Express, la nouvelle application math&#233;matique, est le kit &#171; tout-en-un &#187; qui optimise et facilite l'enseignement et l'apprentissage des maths. Cliquer sur (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://prim61.ac-normandie.fr/Ressources-numeriques-396" rel="directory"&gt;Ressources num&#233;riques&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L76xH65/arton1062-ca09c.png?1680115132' class='spip_logo spip_logo_right' width='76' height='65' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-4&#034; id=&#034;nav69f657a599c6c1.16926332&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Cabri-Express&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Cabri-Express&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Cabri Express&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Geogebra&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Geogebra&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;G&#233;og&#233;bra&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Geometrix&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Geometrix&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;G&#233;om&#233;trix&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-ApiGeom&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#ApiGeom&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;ApiGeom&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Cabri-Express'&gt;Cabri Express&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Cabri-Express' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;div class='spip_document_1333 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L400xH100/cabrilog-2de69.png?1680115132' width='400' height='100' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;L'objectif de Cabri est de permettre aux &#233;l&#232;ves de comprendre en profondeur les math&#233;matiques gr&#226;ce &#224; ses fonctionnalit&#233;s dynamiques et d'apprendre en explorant, exp&#233;rimentant et r&#233;solvant des probl&#232;mes.&lt;/i&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;i&gt;Colette Laborde&lt;br class='autobr' /&gt;
Directrice de la p&#233;dagogie chez Cabrilog et Professeur d'universit&#233; (Didactique des Math&#233;matiques)&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cabri Express, la nouvelle application math&#233;matique, est le kit &#171; tout-en-un &#187; qui optimise et facilite l'enseignement et l'apprentissage des maths.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1336 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href=&#034;https://cabricloud.com/cabriexpress/?primary=true&#034; class=&#034;spip_out spip_doc_lien&#034;&gt; &lt;img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L120xH86/cabri-1ac30.jpg?1680115132' width='120' height='86' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&#034;spip spip-block-center&#034; style=&#034;text-align:center;&#034;&gt;Cliquer sur l'image pour avoir acc&#232;s &#224; l'application en ligne.&lt;/div&gt;&lt;div class='spip_document_1323 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href=&#034;https://apps.cabri.com/release-2.1/Cabri_Primary_2.1.0_-_Windows.exe&#034; class=&#034;spip_out spip_doc_lien&#034;&gt; &lt;img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L81xH63/windows-5b419.jpg?1680115132' width='81' height='63' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;div class='spip_document_1322 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href=&#034;https://apps.cabri.com/release-2.1/Cabri_Primary_2.1.0_-_macOS.dmg&#034; class=&#034;spip_out spip_doc_lien&#034;&gt; &lt;img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L61xH59/osx-a0fbc.jpg?1680115132' width='61' height='59' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&#034;spip spip-block-center&#034; style=&#034;text-align:center;&#034;&gt;T&#233;l&#233;charger le logiciel.&lt;/div&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Geogebra'&gt;G&#233;og&#233;bra&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Geogebra' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;div class='spip_document_1339 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L350xH94/geogebra-7f5f3.jpg?1680115132' width='350' height='94' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;GeoGebra est LE couteau suisse pour les math&#233;matiques outill&#233;es. GeoGebra offre une large palette de fonctionnalit&#233;s avec les diff&#233;rentes vues : G&#233;om&#233;trie 2D, G&#233;om&#233;trie 3D, Tableur, Calcul formel, Probabilit&#233;s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'&#233;volution vers GeoGebra 6, cod&#233; en html5, permet de retrouver GeoGebra sur diff&#233;rents supports, soit hors ligne sur ordinateur, tablette ou t&#233;l&#233;phone, soit en ligne sur la plateforme.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;T&#233;l&#233;charger sur le site &lt;a href=&#034;https://www.geogebra.org/download&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.geogebra.org/download&lt;/a&gt; :&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1331 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L400xH90/geogebra_6-b54da.jpg?1680115132' width='400' height='90' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class='spip_document_1329 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L400xH77/geogebra_geometrie-5ab35.jpg?1680115132' width='400' height='77' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class='spip_document_1348 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href=&#034;https://mlbesson.weebly.com/geogebra-en-primaire.html&#034; class=&#034;spip_out spip_doc_lien&#034;&gt; &lt;img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L250xH122/primaire-b0cf9.jpg?1680115132' width='250' height='122' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Marie-Laure BESSON, ancienne Ma&#238;tre de conf&#233;rences l'universit&#233; de Lorraine met &#224; disposition des tutoriels pour apprendre &#224; se servir de GeoGebra &#224; l'&#233;cole primaire.&lt;br class='autobr' /&gt;
Vous trouverez un ensemble d'archives (zip), contenant chacune deux fichiers PDF, un dossier &#034;Exemples&#034; contenant les fichiers GeoGebra permettant de s'entra&#238;ner sur les outils d&#233;crits dans le tutoriel. Des tutoriels vid&#233;os sont &#233;galement disponibles.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;_&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1340 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_right spip_document_right'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.univ-irem.fr/lexique/co/Annexe_F_-_Telecharger_le_document_complet.html&#034; class=&#034;spip_out spip_doc_lien&#034;&gt; &lt;img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L120xH168/brochure_geogebra-70591.jpg?1680115132' width='120' height='168' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;p&gt;Une &lt;strong&gt;brochure&lt;/strong&gt; qui rassemble des fiches techniques et des exemples de r&#233;alisations utilisables en classe. L'ensemble des ressources est t&#233;l&#233;chargeable (au format zip) :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Fiches techniques&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Exemples de r&#233;alisations&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Fichiers GeoGebra&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Documents d'accompagnements&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Un &lt;strong&gt;livret&lt;/strong&gt; contenant 21 exercices pour accompagner les nouveaux utilisateurs &#224; se familiariser avec l'application G&#233;om&#233;trie de GeoGebra est accessible &#224; cette adresse :&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.geogebra.org/m/cngmubdm&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.geogebra.org/m/cngmubdm&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Chaque exercice ne comprend que les outils n&#233;cessaires pour cr&#233;er la construction pr&#233;sent&#233;e et propose une d&#233;monstration en vid&#233;o.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Geometrix'&gt;G&#233;om&#233;trix&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Geometrix' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;div class='spip_document_1335 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href=&#034;http://geometrix.free.fr/site/index.php&#034; class=&#034;spip_out spip_doc_lien&#034;&gt; &lt;img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L400xH61/geometrix-09fe4.jpg?1680115132' width='400' height='61' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Logiciel d'intelligence artificielle, GEOMETRIX est la seule application capable de corriger en direct un &#233;l&#232;ve sur n'importe quel probl&#232;me de construction. C'est aussi le seul logiciel en mesure de raisonner sur la figure pendant que l'&#233;l&#232;ve la construit et d'afficher ainsi ses propri&#233;t&#233;s et leur codage. L'&#233;l&#232;ve peut ainsi lire et visionner toutes les &#034;implications&#034; logiques de sa construction et tenter ensuite de d&#233;montrer avec l'aide du logiciel n'importe quelle proposition.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;C&#180;est aussi un logiciel qui met l'accent sur le langage. La construction de tout objet g&#233;om&#233;trique exige la formulation d'une phrase qui le d&#233;finit totalement dans ses relations logiques avec ses ascendants. Cette construction axiomatique bas&#233;e sur des phrases exprimant les relations logiques entre les objets est essentielle pour l'&#233;tape suivante : la d&#233;monstration.&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://geometrix.free.fr/site/logiciels.php&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;T&#233;l&#233;charger le logiciel&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; T&#233;l&#233;charger les ressources pour le primaire :
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://geometrix.free.fr/primaire/Document_enseignant_complet.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Documentation pour l'enseignant&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://geometrix.free.fr/primaire/geometrix_c3_exercices_serie1_01_09_2015-2.zip&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Exercices S&#233;rie 1&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://geometrix.free.fr/primaire/GeometriX_C3_exercices_serie2_13_11_2015.zip&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Exercices S&#233;rie 2&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='ApiGeom'&gt;ApiGeom&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-ApiGeom' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;ApiGeom est un logiciel de g&#233;om&#233;trie dynamique simple et l&#233;ger pour l'&#233;cole primaire et le coll&#232;ge.&lt;br class='autobr' /&gt;
Sa particularit&#233; est le parti pris d'une g&#233;om&#233;trie &#224; la fran&#231;aise avec une interface &#233;pur&#233;e et une manipulation enti&#232;rement r&#233;alis&#233;e en Javascript.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2477 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href=&#034;https://coopmaths.fr/apigeom/&#034; class=&#034;spip_out spip_doc_lien&#034;&gt; &lt;img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L225xH234/apigeom-9b208.png?1694681341' width='225' height='234' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Acc&#233;der &#224; ApiGeom : &lt;a href=&#034;https://coopmaths.fr/apigeom/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://coopmaths.fr/apigeom/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Premi&#232;res figures g&#233;om&#233;triques avec SCRATCH 3.0</title>
		<link>https://prim61.ac-normandie.fr/SCRATCH-3-0</link>
		<guid isPermaLink="true">https://prim61.ac-normandie.fr/SCRATCH-3-0</guid>
		<dc:date>2021-11-06T17:52:51Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>CPC NUM Argentan</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Scratch est un langage visuel de programmation. Son interface simple et ludique permet de tracer des figures g&#233;om&#233;triques. &lt;br class='autobr' /&gt;
Param&#233;trage du lutin &#171; Pencil &#187; Pour r&#233;aliser les trac&#233;s, nous allons remplacer le lutin (sprite) par d&#233;faut Chat par le lutin Pencil. Dans la zone d&#233;di&#233;e aux lutins (en bas &#224; droite de l'&#233;cran) : Supprimer le lutin Chat Choisir le lutin Pencil &lt;br class='autobr' /&gt; Pour que le trac&#233; co&#239;ncide avec la pointe du crayon, il faut dans l'onglet Costume : S&#233;lectionner l'ensemble du crayon (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://prim61.ac-normandie.fr/Ressources-numeriques-396" rel="directory"&gt;Ressources num&#233;riques&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L100xH111/arton1063-ca846.png?1680120334' class='spip_logo spip_logo_right' width='100' height='111' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-5&#034; id=&#034;nav69f657a5bf87c0.66376615&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Parametrage-du-lutin-Pencil&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Parametrage-du-lutin-Pencil&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Param&#233;trage du lutin &#171; Pencil &#187;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Personnalisation-des-blocs&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Personnalisation-des-blocs&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Personnalisation des blocs&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Ressources-Eduscol-Scratch-Figures-geometriques&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Ressources-Eduscol-Scratch-Figures-geometriques&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Ressources Eduscol : Scratch - Figures g&#233;om&#233;triques&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Des-defis-de-geometrie-dynamique&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Des-defis-de-geometrie-dynamique&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Des d&#233;fis de g&#233;om&#233;trie dynamique&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Pour-aller-plus-Scratch-Activites-de-debogage&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Pour-aller-plus-Scratch-Activites-de-debogage&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Pour aller plus : Scratch - Activit&#233;s de d&#233;bogage&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Scratch est un langage visuel de programmation. Son interface simple et ludique permet de tracer des figures g&#233;om&#233;triques.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Parametrage-du-lutin-Pencil'&gt;Param&#233;trage du lutin &#034;Pencil&#034;&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-5' href='#s-Parametrage-du-lutin-Pencil' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Pour r&#233;aliser les trac&#233;s, nous allons remplacer le lutin (sprite) par d&#233;faut &lt;i&gt;Chat&lt;/i&gt; par le lutin &lt;i&gt;Pencil&lt;/i&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1341 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L350xH215/lutin-a8f1d.jpg?1680129224' width='350' height='215' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Dans la zone d&#233;di&#233;e aux lutins (en bas &#224; droite de l'&#233;cran) :&lt;/p&gt;
&lt;ol class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Supprimer le lutin &lt;i&gt;Chat&lt;/i&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Choisir le lutin &lt;i&gt;Pencil&lt;/i&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt; Pour que le trac&#233; co&#239;ncide avec la pointe du crayon, il faut dans l'onglet &lt;i&gt;Costume&lt;/i&gt; :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; S&#233;lectionner l'ensemble du crayon (cliquer &#224; c&#244;t&#233; du stylet et puis appuyer simultan&#233;ment sur les touches &lt;i&gt;crtl&lt;/i&gt; et &lt;i&gt;A&lt;/i&gt;)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Positionner le pointeur de la souris sur le crayon, appuyer sur le bouton gauche de la souris pour d&#233;placer la pointe du crayon jusqu'&#224; la cible au milieu.
&lt;div class='spip_document_1342 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH281/pencil-f92ea.jpg?1680129224' width='500' height='281' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Personnalisation-des-blocs'&gt;Personnalisation des blocs&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-5' href='#s-Personnalisation-des-blocs' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Pour &#233;viter la manipulation des coordonn&#233;es, des nombres relatifs et des degr&#233;s, il peut &#234;tre int&#233;ressant de cr&#233;er des blocs personnalis&#233;s afin d'initialiser la position initiale du lutin et d'y adjoindre des commandes de d&#233;placement pr&#233;alablement d&#233;finies : &#171; Avancer de&#8230; &#187;, &#171; Tourner &#224; droite &#187;, &#171; Tourner &#224; gauche &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1345 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://prim61.ac-normandie.fr/IMG/jpg/blocs.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034; data-photo=&#034;https://prim61.ac-normandie.fr/IMG/jpg/blocs.jpg&#034; data-photo-w=&#034;800&#034; data-photo-h=&#034;248&#034; &gt; &lt;img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH155/blocs-aa706.jpg?1682802454' width='500' height='155' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Cela suppose que l'enseignant mette &#224; disposition des &#233;l&#232;ves un fichier dans lequel ces diff&#233;rentes commandes ont &#233;t&#233; cr&#233;&#233;es.&lt;br class='autobr' /&gt;
Ci-dessous un exemple de fichier comportant les blocs et deux scripts pour r&#233;aliser un carr&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1346 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://prim61.ac-normandie.fr/IMG/zip/blocs_personnalises_pour_tracer_un_carre.zip' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='Zip - 43.5 kio' type=&#034;application/zip&#034;&gt;&lt;img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/zip-f045b.svg?1773046935' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&#034;spip spip-block-center&#034; style=&#034;text-align:center;&#034;&gt;T&#233;l&#233;charger le fichier.&lt;/div&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Ressources-Eduscol-Scratch-Figures-geometriques'&gt;Ressources Eduscol : Scratch - Figures g&#233;om&#233;triques&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-5' href='#s-Ressources-Eduscol-Scratch-Figures-geometriques' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;div class='spip_document_1343 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href=&#034;http://cache.media.education.gouv.fr/file/Initiation_a_la_programmation/91/6/RA16_C2_C3_MATH_annexe_5_4_scratch_figures_geo_624916.pdf&#034; class=&#034;spip_out spip_doc_lien&#034;&gt; &lt;img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L200xH283/scratch_-_figures_geometriques-40eeb.jpg?1680129224' width='200' height='283' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&#034;spip spip-block-center&#034; style=&#034;text-align:center;&#034;&gt;T&#233;l&#233;charger la ressource &lt;i&gt;Scratch - Figures g&#233;om&#233;triques&lt;/i&gt;.&lt;/div&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Des-defis-de-geometrie-dynamique'&gt;Des d&#233;fis de g&#233;om&#233;trie dynamique&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-5' href='#s-Des-defis-de-geometrie-dynamique' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Le &lt;a href=&#034;http://www.reseau-lesecrins.ac-aix-marseille.fr/spip/spip.php?rubrique148&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;r&#233;seau acad&#233;mique Les &#233;crins&lt;/a&gt; de la DSDEN 05 met &#224; disposition des enseignants des d&#233;fis de g&#233;om&#233;trie dynamique pour les &#233;l&#232;ves des cycles 3 et 4.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1347 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href=&#034;https://scratch.mit.edu/studios/28135366&#034; class=&#034;spip_out spip_doc_lien&#034;&gt; &lt;img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH124/defis-69303.jpg?1682802455' width='500' height='124' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&#034;spip spip-block-center&#034; style=&#034;text-align:center;&#034;&gt;Cliquer sur l'image pour acc&#233;der aux d&#233;fis.&lt;/div&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Pour-aller-plus-Scratch-Activites-de-debogage'&gt;Pour aller plus : Scratch - Activit&#233;s de d&#233;bogage&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-5' href='#s-Pour-aller-plus-Scratch-Activites-de-debogage' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;div class='spip_document_1344 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href=&#034;http://cache.media.education.gouv.fr/file/Initiation_a_la_programmation/91/8/RA16_C2_C3_MATH_annexe_5_5_scratch_debogage_624918.pdf&#034; class=&#034;spip_out spip_doc_lien&#034;&gt; &lt;img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L200xH283/scratch_-_activites_de_debogage-9d3c1.jpg?1680129224' width='200' height='283' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&#034;spip spip-block-center&#034; style=&#034;text-align:center;&#034;&gt;T&#233;l&#233;charger la ressource &lt;i&gt;Scratch - Activit&#233;s de d&#233;bogage&lt;/i&gt;.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



</channel>

</rss>
