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		<title>Prim 61</title>
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		<title>Les composantes de la lecture &#224; voix haute</title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Groupe Ma&#238;trise de la langue</dc:creator>



		<description>

-
&lt;a href="https://prim61.ac-normandie.fr/Lecture-a-voix-haute-Cycle-2" rel="directory"&gt;Lecture &#224; voix haute - Cycle 2&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH79/arton1026-d0769.jpg?1681250804' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='79' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div style=&#034;width: 100%;&#034;&gt;&lt;div style=&#034;position: relative; padding-bottom: 55.00000000000001%; padding-top: 0; height: 0;&#034;&gt;&lt;iframe frameborder=&#034;0&#034; width=&#034;2000px&#034; height=&#034;1100px&#034; style=&#034;position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;&#034; src=&#034;https://view.genial.ly/5fdccd2f00fb560d035120b6&#034; type=&#034;text/html&#034; allowscriptaccess=&#034;always&#034; allowfullscreen=&#034;true&#034; scrolling=&#034;yes&#034; allownetworking=&#034;all&#034;&gt;&lt;/iframe&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>Enjeux et principes de la lecture &#224; voix haute</title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Groupe Ma&#238;trise de la langue</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Ce diaporama pr&#233;sente, &#224; partir de travaux de chercheurs, les principaux enjeux et les principes didactiques de l'enseignement de la lecture &#224; voix haute.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://prim61.ac-normandie.fr/Lecture-a-voix-haute-Cycle-2" rel="directory"&gt;Lecture &#224; voix haute - Cycle 2&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH85/arton1027-4aa90.jpg?1681250804' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='85' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Ce diaporama pr&#233;sente, &#224; partir de travaux de chercheurs, les principaux enjeux et les principes didactiques de l'enseignement de la lecture &#224; voix haute.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
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		<title>La lecture &#224; voix haute au cycle 2 dans les programmes</title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Groupe Ma&#238;trise de la langue</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;La lecture &#224; voix haute est une activit&#233; centrale pour d&#233;velopper la fluidit&#233; et l'aisance de la lecture. Cet exercice sollicite des habilet&#233;s multiples. Pratiqu&#233;e selon diverses modalit&#233;s, elle concourt &#224; l'articulation entre l'identification des mots &#233;crits et la compr&#233;hension, et permet aux &#233;l&#232;ves d'aborder de mani&#232;re explicite la syntaxe de l'&#233;crit. &lt;br class='autobr' /&gt;
Programmes de cycle 2 - BOEN n&#176; 31 du 30 juillet 2020&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://prim61.ac-normandie.fr/Lecture-a-voix-haute-Cycle-2" rel="directory"&gt;Lecture &#224; voix haute - Cycle 2&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH112/arton1028-44ce7.jpg?1681250804' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='112' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;La lecture &#224; voix haute est une activit&#233; centrale pour d&#233;velopper la fluidit&#233; et l'aisance de la lecture. Cet exercice sollicite des habilet&#233;s multiples. Pratiqu&#233;e selon diverses modalit&#233;s, elle concourt &#224; l'articulation entre l'identification des mots &#233;crits et la compr&#233;hension, et permet aux &#233;l&#232;ves d'aborder de mani&#232;re explicite la syntaxe de l'&#233;crit.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Programmes de cycle 2 - BOEN n&#176; 31 du 30 juillet 2020&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1237 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH373/image_synthese_reperes_progressivites-28bb2.jpg?1681250805' width='500' height='373' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>Un apprentissage progressif</title>
		<link>https://prim61.ac-normandie.fr/Un-apprentissage-progressif</link>
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		<dc:date>2021-05-28T16:17:34Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Groupe Ma&#238;trise de la langue</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;L'apprentissage de la lecture &#224; voix haute doit &#234;tre envisag&#233;e de mani&#232;re progressive. &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce document, cr&#233;&#233; par la DSDEN de Dordogne, propose une progression pour acqu&#233;rir les comp&#233;tences de lecture &#224; voix haute. Ces &#233;tapes ne d&#233;pendent pas du niveau de classe mais du niveau d'apprentissage de chaque &#233;l&#232;ve. &lt;br class='autobr' /&gt;
https://blogacabdx.ac-bordeaux.fr/0... &lt;br class='autobr' /&gt;
https://blogacabdx.ac-bordeaux.fr/0240072y/wp-content/uploads/sites/58/2020/02/progression-C2-C3-lecture-%C3%A0-voix-haute.pdf&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://prim61.ac-normandie.fr/Lecture-a-voix-haute-Cycle-2" rel="directory"&gt;Lecture &#224; voix haute - Cycle 2&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH71/arton1029-2a522.jpg?1681250805' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='71' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;L'apprentissage de la lecture &#224; voix haute doit &#234;tre envisag&#233;e de mani&#232;re progressive.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce document, cr&#233;&#233; par la DSDEN de Dordogne, propose une progression pour acqu&#233;rir les comp&#233;tences de lecture &#224; voix haute. Ces &#233;tapes ne d&#233;pendent pas du niveau de classe mais du niveau d'apprentissage de chaque &#233;l&#232;ve.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1239 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href=&#034;https://blogacabdx.ac-bordeaux.fr/0240072y/wp-content/uploads/sites/58/2020/02/progression-C2-C3-lecture-%C3%A0-voix-haute.pdf&#034; class=&#034;spip_out spip_doc_lien&#034;&gt; &lt;img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH236/image_progression_dsden24-f0877.jpg?1681250805' width='500' height='236' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://blogacabdx.ac-bordeaux.fr/0240072y/wp-content/uploads/sites/58/2020/02/progression-C2-C3-lecture-%C3%A0-voix-haute.pdf&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://blogacabdx.ac-bordeaux.fr/0240072y/wp-content/uploads/sites/58/2020/02/progression-C2-C3-lecture-%C3%A0-voix-haute.pdf&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>Activit&#233;s et ressources pour enseigner la lecture &#224; voix haute</title>
		<link>https://prim61.ac-normandie.fr/Activites-et-ressources-pour-enseigner-la-lecture-a-voix-haute</link>
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		<dc:date>2021-05-28T16:17:30Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Groupe Ma&#238;trise de la langue</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Cette pr&#233;sentation interactive vous propose des outils, activit&#233;s, id&#233;es permettant de travailler chacune des composantes de la lecture &#224; voix haute. Ces propositions ne sont pas exhaustives et sont &#224; adapter aux besoins de la classe.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://prim61.ac-normandie.fr/Lecture-a-voix-haute-Cycle-2" rel="directory"&gt;Lecture &#224; voix haute - Cycle 2&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH80/arton1030-61628.jpg?1681250805' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='80' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Cette pr&#233;sentation interactive vous propose des outils, activit&#233;s, id&#233;es permettant de travailler chacune des composantes de la lecture &#224; voix haute. Ces propositions ne sont pas exhaustives et sont &#224; adapter aux besoins de la classe.&lt;/p&gt;
&lt;div style=&#034;width: 100%;&#034;&gt;&lt;div style=&#034;position: relative; padding-bottom: 56.25%; padding-top: 0; height: 0;&#034;&gt;&lt;iframe frameborder=&#034;0&#034; width=&#034;1200px&#034; height=&#034;675px&#034; style=&#034;position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;&#034; src=&#034;https://view.genial.ly/5fd65982f6c80e0d1ede50d2&#034; type=&#034;text/html&#034; allowscriptaccess=&#034;always&#034; allowfullscreen=&#034;true&#034; scrolling=&#034;yes&#034; allownetworking=&#034;all&#034;&gt;&lt;/iframe&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
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