Prim 61

Pix Junior

CPC NUM Argentan — 2026-09-18T07:50:02Z

Sommaire

Diaporama de présentation

Dispositif

L'usage du numérique de plus en plus précoce, il devient essentiel d'accompagner les élèves dès le cycle 3 dans le développement des compétences numériques et de les sensibiliser aux enjeux du numérique.

C'est pourquoi Pix a lancé l'expérimentation de Pix Junior, la nouvelle plateforme dédiée aux élèves de CM1 et CM2.

Objectifs

Mettre à disposition de tous les enseignants du premier degré un outil pour accompagner le développement des compétences et connaissances numériques de tous les élèves de CM1-CM2 afin de :

Faire progresser tous les élèves. L'algorithme adaptatif d'apprentissage de Pix Junior tient compte des connaissances de l'élève et lui offre un parcours individualisé pour le faire progresser à l'aide de contenus adaptés et ludiques
Faciliter l'évaluation du Cadre de Référence des Compétences Numériques. Les missions de Pix Junior permettent de donner une vision détaillée du profil de compétences de chaque élève et facilitent l'évaluation des compétences numériques du Cadre de Référence des Compétences Numériques (CRCN).

Missions

Pix Junior évalue et développe les compétences numériques des élèves au travers de missions couvrant des objectifs variés en s'appuyant sur le Cadre de Référence des Compétences Numériques (CRCN) et les programmes scolaires de CM1-CM2.
Plusieurs missions sont mises à disposition. Durant toute l'année, de nouveaux contenus seront créés pour évaluer l'ensemble des domaines du CRCN.

Accéder aux fiches accessibles pour le moment

Plateforme de suivi

Les enseignants sont placés au cœur du dispositif de développement des compétences numériques. Pour les accompagner dans le déploiement de Pix Junior, chaque enseignant peut s'appuyer sur la plateforme Pix Orga pour :

Proposer des missions aux élèves en lien avec les programmes du cycle 3.
Suivre l'activité de ses élèves en temps réel.
Visualiser et analyser les résultats pour identifier les besoins de remédiation.

Activation de son espace Pix Orga

Parcours Pix+ Édu

CPC NUM Argentan — 2026-09-10T08:39:09Z

Sommaire

Le dispositif Pix+ Édu

Le dispositif Pix+ Édu s'adresse à tous les enseignants et personnels d'éducation avec pour objectif de développer et de valider leurs compétences numériques. Au regard des évolutions technologiques rapides, il s'inscrit dans une démarche de développement professionnel et d'actualisation tout au long de la carrière. Il est adossé au cadre de référence des compétences numériques (CRCN) et au cadre de référence des compétences numériques pour l'éducation (CRCN-Édu), inspiré du DigCompEdu.

Le dispositif est organisé en 3 phases et composé de défis ludiques et formatifs structurés en parcours. Il permet de se situer dans la maîtrise des compétences numériques avec un parcours d'auto-positionnement (Je découvre), d'approfondir ses compétences avec des parcours thématiques (Je me forme), et de valoriser ensuite son niveau de maîtrise avec une attestation ou une certification (Je valorise).

Des parcours en ligne qui s'adaptent à chacun

Les parcours Pix+ Édu comportent en moyenne 40 questions et défis formatifs, qui varient en fonction du profil et des réponses apportées.
Ils durent en général entre 1 heure et 2 heures.
Vous pouvez les réaliser à votre rythme, et dans l'ordre que vous souhaitez. Il est conseillé de commencer par le parcours d'auto-positionnement « Les incontournables ».
Vous pouvez les suspendre et les reprendre à tout moment.
La plateforme Pix permet de visualiser son avancée sur chaque parcours, ainsi que les réponses aux questions et les explications associées.

Depuis juin 2026, un nouveau parcours apprenant Pix+ Édu sur l'intelligence artificielle est disponible.

Pour plus d'informations, consultez la notice d'accompagnement.

Comment accéder aux parcours Pix+ Édu ?

L'accès aux parcours Pix+ Édu s'effectue via un espace Magistère dédié, ouvert à tous en auto-inscription. Cet espace vous accompagne pour :

découvrir le dispositif Pix+ Édu ;
choisir et accéder à un parcours Pix+ Édu ;
comprendre comment valoriser vos compétences avec les attestations et les certifications.

Accéder à l'espace Ma@gistère pour développer vos compétences numériques ave Pix+ Édu

La valorisation des acquis

Les attestations Pix+ Édu
|L'attestation Pix+ Édu constitue, pour les enseignants et personnels d'éducation en formation continue, une première preuve d'engagement dans un parcours thématique. Elle est délivrée à l'issue de chaque parcours Pix+ Édu, sous réserve d'obtenir un taux de réussite supérieur à 50%

Tutoriel pour télécharger une attestation Pix+ Édu.

Les certifications
La certification Pix atteste des compétences numériques transversales du CRCN.
La certification Pix+ Édu permet de faire reconnaître un niveau avancé ou expert de maîtrise des compétences numériques professionnelles et transversales (CRCN-Édu et CRCN).

L'attestation Pix+ Édu, la certification Pix et la certification Pix+ Édu sont complémentaires : elles peuvent être obtenues à des moments différents et venir enrichir un même parcours.

Tutoriels Réseau Canopé-Pix

Pour améliorer vos compétences sur les thèmes abordés dans Pix+ Édu, le Réseau Canopé, en partenariat avec Pix, met à votre disposition des tutoriels vidéo.

Accéder aux tutoriels vidéo

https://pix.fr/edu

Le Réseau des concepteurs

CPC NUM Argentan — 2025-02-21T11:51:44Z

Le réseau des concepteurs est une plateforme dédiée à la création de parcours d'apprentissages. Elle offre des outils pour concevoir en équipes, partager et enrichir les contenus. Elle permet de fédérer une communauté d'enseignants et de formateurs concepteur de parcours, pour répondre aux besoins des apprenants.

Sommaire

Un écosystème

La plateforme Réseau des concepteurs permet de concevoir et de partager des parcours pédagogiques Éléa pour les élèves et des parcours de formation Magistère pour les adultes. Ces conceptions viendront alimenter les catalogues de ces deux plateformes.

Image extraite de la vidéo de présentation de la DRANE de Grenoble

Une vidéo de présentation

Vidéo de présentation de la DRANE de Grenoble

Accès à la plateforme et aux documentations

Le Réseau des Concepteurs est accessible à tous les enseignants via l'authentification académique à l'adresse suivante :
https://concepteurs.apps.education.fr/

Des documentations complètes guident pas à pas dans l'utilisation de la plateforme. Elles vous permettront de mettre en place les outils pour votre équipe, puis de créer, partager et gérer vos conceptions grâce à des tutoriels clairs et des exemples pratiques.

La plateforme Éléa

CPC NUM Argentan — 2025-02-15T20:54:43Z

Sommaire

Qu'est-ce que la plateforme Éléa ?

Éléa est un commun numérique proposé par la Direction du numérique pour l'éducation (DNE). C'est une plateforme numérique d'apprentissage adaptée à l'enseignement primaire et secondaire.

La plateforme permet aux enseignants de concevoir aisément des parcours pédagogiques scénarisés, de les mettre en œuvre avec leurs élèves et de suivre leur progression.

Ces parcours favorisent la différenciation pédagogique, l'engagement des élèves ainsi que le développement de leur autonomie.

La plateforme Éléa est adaptée aux besoins des utilisateurs. Leur expérience a été optimisée et la simplicité d'utilisation priorisée. De plus, la plateforme reste en constante évolution grâce aux retours de l'ensemble des utilisateurs.

Vidéo de présentation

Accéder à Éléa via l'ENT

L'accès à la plateforme Éléa se fait directement via un connecteur présent dans l'ENT pour les enseignants, les élèves et les personnels de l'établissement.

Dupliquer un parcours

Le Réseau des concepteurs permet de concevoir et de partager des parcours pédagogiques Éléa pour les élèves. Le catalogue de parcours est accessible directement à partir d'Éléa et permet de tester ou dupliquer très facilement des parcours en quelques clics.
Accéder au tutoriel « Tester et récupérer un parcours du Réseau des concepteurs »

Importer un parcours

Vous avez la possibilité d'importer un fichier de sauvegarde d'un parcours au format .mbz

Tutoriel Éléa - Importer un parcours

Documentation

Les communs numériques

CPC NUM Argentan — 2025-02-15T19:54:51Z

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Définition

Les communs numériques désignent des ressources partagées librement sur Internet. Ces ressources incluent des logiciels, des données, des contenus éducatifs. Elles sont accessibles à tous, sans restriction, et peuvent être utilisées, modifiées et redistribuées.

L'utilisation de ces communs numériques en classe est également un levier pour la formation citoyenne de l'élève. En effet cette utilisation permet à l'élève d'être sensibilisé à l'existence d'un écosystème de ressources libres.

Hébergement - LaForgeÉdu

Les communs numériques sont accessibles gratuitement sur un espace hébergé par le ministère de l'Éducation nationale, LaForgeÉdu, qui repose sur le partage communautaire des ressources. Donc au-delà des applications et logiciels, ces communs passent par des pratiques libres qui favorisent la création de communautés d'enseignants.

Il s'agit donc pour les enseignants notamment d'utiliser des ressources sans craindre de ne pas respecter les droits d'auteurs, mais également de s'appuyer sur un espace communautaire proposant des ressources partagées par ses pairs. L'objectif étant que lui-même par la suite apporte sa contribution à cet espace.

Module de formation

Ce module de formation de 2 heures est à destination des enseignants de tous cycles qui souhaitent mener une réflexion sur les usages d'outils numériques libres dans le cadre d'une communauté de création, d'utilisation et de partage.
Objectifs :

Découvrir la notion de communs numériques et les caractériser (sobriété, inclusion, pérennité, partage, collaboration) ;
Déterminer l'intérêt des communs numériques dans une pratique professionnelle enseignante ;
Catégoriser et choisir des outils et des ressources ;
Mettre en œuvre une activité, contribuer à un projet mettant en jeu des communs numériques.

Lien vers le parcours M@gistère « Les communs numériques : un numérique éducatif pour tous et toutes ».

La forge des communs numériques éducatifs

CPC NUM Argentan — 2025-02-13T12:16:37Z

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La Forge des communs numériques éducatifs

C'est une communauté d'enseignantes et d'enseignants qui créent et partagent des logiciels et des ressources éducatives libres.
Ces outils sont conçus pour être utiles à leurs collègues et à leurs élèves, dans leur pratique quotidienne.
Tout cela se passe dans un espace de travail collaboratif en ligne, qui rassemble plusieurs milliers de projets.
Chacun peut utiliser ces ressources, les adapter à ses besoins, et surtout, y contribuer librement.
Un lieu ouvert, vivant, fait par et pour la communauté éducative !

Le portail primaire de la Forge

https://primaire.forge.apps.education.fr/

Le webinaire hebdo du portail primaire

Prim'time est le webinaire hebdo du portail Primaire. Scanner le QR code ou cliquez sur le lien pour accéder au programme des webinaire.

Accéder au programme des webinaires

Vous pouvez accéder au replay des webinaires grâce à la chaine Portail primaire de la Forge sur PodEduc.

https://docs.forge.apps.education.fr/

Être citoyen numérique, ça te dit ?

CPC NUM Argentan — 2024-02-12T16:10:43Z

Vinz est très excité, il a été sélectionné pour participer au concours du meilleur citoyen numérique ! En effet, dans les vidéos qu'il a déjà réalisées, il respecte, sans le savoir, la Charte pour l'éducation à la culture et à la citoyenneté numériques. Une belle occasion pour Vinz de nous expliquer les notions de charte et de citoyenneté numérique.

Cette ressource a pour objet d'aborder avec les élèves la charte pour l'éducation à la culture et à la citoyenneté numériques.

Ressources disponibles :

https://www.internetsanscrainte.fr/ressources/etre-citoyen-numerique-ca-te-dit

Pix+Édu

CPD Numérique — 2023-10-13T10:33:33Z

Le dispositif Pix+Édu vise à renforcer la culture numérique professionnelle des enseignants et des personnels d'éducation. Les compétences numériques professionnelles attendues sont définies dans le cadre de référence des compétences numériques pour l'éducation (CRCN-Édu), inspiré du DigCompEdu européen.

Sommaire

Présentation

Le dispositif est constitué d'un parcours d'auto-positionnement, de parcours d'auto-formation et d'entraînement en ligne, et de formations pour accompagner la montée en compétences.

Le parcours d'auto-positionnement Pix+ Édu permet aux enseignants et personnels d'éducation de l'enseignement public et de l'enseignement privé sous contrat de se situer dans la maîtrise des compétences numériques pour l'éducation, et d'accéder à des ressources de formation.

Développez vos compétences numériques avec Pix+ Édu
par BACHIR BEDRANI

https://podeduc.apps.education.fr/video/24170-developpez-vos-competences-numeriques-avec-pix-edu/

Caractéristiques du parcours d'auto-positionnement Pix+ Édu

Ce parcours comporte en moyenne 40 questions (les questions étant proposées par un algorithme adaptatif, leur nombre et leur difficulté varient en fonction des réponses apportées).
Il dure en général entre 1 heure et 2 heures. Vous pouvez à tout moment suspendre et reprendre ce parcours.

Le parcours s'adapte au niveau de chacun, au fur et à mesure de vos réponses.

La plateforme permet de visualiser son avancée dans le parcours, ainsi que les réponses aux questions et les explications associées. Des tutoriels sont proposés tout au long du parcours. Ils sont aussi disponibles à tout moment dans la rubrique « Mes tutos » du profil Pix.

Accès au parcours d'auto-positionnement ?

Chaque enseignant a reçu sur sa boite professionnelle un courriel des DGESCO/DNE contenant un lien pour accéder au parcours.

N'hésitez pas à contacter votre conseiller pédagogique Numérique de circonscription si vous n'arrivez à vous rendre sur le parcours Pix+Édu.

Ressources à consulter

Télécharger la fiche pratique : Développez vos compétences avec Pix+ Édu

Certification

Les personnels enseignants et d'éducation peuvent poursuivre leurs parcours à travers le certification Pix+Édu, composée de deux volets complémentaires : un volet permet d'évaluer de manière automatisée le niveau de maîtrise des compétences et connaissances numériques professionnelles en ligne sur la plateforme Pix ; un second volet dit de « pratique professionnelle » permet, par la mise en situation, l'évaluation des pratiques professionnelles et notamment des capacités réflexives des candidats, compétences qui ne peuvent être évaluées automatiquement. Ainsi, 4 niveaux peuvent être obtenus :

« Initié »
« Confirmé »
« Avancé »
« Expert »

Source : https://eduscol.education.fr/3839/developpez-vos-competences-numeriques-avec-pix-edu

Le CRCN-É ou CRCN-ÉDU

CPD Numérique — 2023-10-12T18:26:09Z

Le cadre de référence des compétences numériques des enseignants (CRCN-Édu) définit les compétences numériques, et leurs niveaux de maîtrise, qu'un enseignant peut mettre en œuvre dans le cadre de son activité professionnelle. Il est inspiré du cadre européen DigCompEdu.
Le dispositif Pix + Edu vise à attester la culture numérique des personnels enseignants et d'éducation et à évaluer le degré de maitrise des compétences numériques professionnelles du CRCN-Édu.

Le CRCN Édu est l'ensemble des compétences numériques que les enseignants et formateurs doivent acquérir pour enseigner au et par le numérique de manière pertinente. Il se compose de 5 domaines déclinés en 19 compétences :

Domaine 1 - Développement professionnel : utiliser le numérique pour interagir et se former dans son environnement professionnel

Compétence 1.1 : Communiquer

Compétence 1.2 : Collaborer

Compétence 1.3 : Se former, développer une veille

Compétence 1.4 : Agir en faveur d'un numérique responsable

Compétence 1.5 : Adopter une posture ouverte, critique et réflexive

Domaine 2 - Gestion des ressources numériques : identifier, sélectionner, adapter, produire des ressources numériques pédagogiques

Compétence 2.1 : Sélectionner des ressources

Compétence 2.2 : Concevoir des ressources

Compétence 2.3 : Gérer des ressources

Domaine 3 - Enseignement-apprentissage avec et par le numérique : concevoir, scénariser, évaluer, mettre en œuvre des situations d'enseignement-apprentissage

Compétence 3.1 : Concevoir

Compétence 3.2 : Mettre en œuvre

Compétence 3.3 : Évaluer

Domaine 4 - Prendre en compte la diversité des apprenants et les rendre autonomes : inclure et rendre accessible, différencier et engager les apprenants

Compétence 4.1 : Inclure et rendre accessible

Compétence 4.2 : Différencier

Compétence 4.3 : Engager les apprenants

Domaine 5 - Développement des compétences numériques des apprenants : développer, évaluer et certifier les compétences numériques des apprenants (CRCN / Pix).

Compétence 5.1 : Information et données

Compétence 5.2 : Communication et collaboration

Compétence 5.3 : Création de contenu

Compétence 5.4 : Protection et sécurité

Compétence 5.5 : Environnement numérique

4.Charte pour l'éducation à la culture et à la citoyenneté numériques

CPD Numérique — 2023-09-25T11:23:21Z

L'éducation à la culture et à la citoyenneté numériques est un enjeu majeur pour permettre à chacune et chacun d'exercer une citoyenneté éclairée dans un monde où le numérique est de plus en plus présent. Support d'éducation pour la communauté éducative, la Charte consacrée à la culture et à la citoyenneté numériques s'inscrit pleinement dans la stratégie du numérique pour l'éducation et s'appuie notamment sur le cadre de référence des compétences numériques.

Sommaire

Présentation de la charte

La Charte pour l'éducation à la culture et à la citoyenneté numériques est composée de 14 articles, organisés en trois parties :

Faire du numérique un espace d'émancipation et d'inclusion,
Faire du numérique un espace de droit,
Faire du numérique un espace de vigilance.

Guide d'accompagnement de la charte

Ce guide d'accompagnement interactif est une ressource complète qui vise à guider la communauté éducative dans la mise en place de la Charte pour l'éducation à la culture et à la citoyenneté numériques.

Il offre des explications détaillées, des exemples concrets et des outils visuels pour soutenir les enseignants et les élèves dans ce domaine crucial.

La structure du document reflète trois objectifs principaux :

Poser un cadre théorique solide
Un livret explicatif présente les 14 articles de la Charte de façon détaillée, répartis en trois axes (Faire du numérique un espace de droit / Faire du numérique un espace d'émancipation et d'inclusion / Faire du numérique un espace de vigilance) qui constituent le fondement de l'éducation à la citoyenneté numérique.

Fournir des outils pédagogiques concrets
Le document propose une section importante dédiée aux ressources pédagogiques. Ces ressources sont organisées par niveau de classe, du CE2 à la Terminale, et sont conçues pour faciliter l'intégration des principes de la Charte dans les programmes scolaires.
Pour chaque article de la Charte, les enseignants trouveront des exemples d'activités, des liens vers des sites web, des vidéos, des documents pédagogiques et des suggestions de projets collaboratifs adaptés à l'âge et au niveau de leurs élèves.

Illustrer les enjeux de la citoyenneté numérique
Des infographies viennent compléter le document en offrant une représentation visuelle des statistiques et des enjeux clés liés à la citoyenneté numérique. Ces infographies abordent des sujets tels que l'impact environnemental du numérique, les cybermenaces et les bonnes pratiques pour réduire son empreinte numérique.
Elles permettent de sensibiliser les enseignants et/ou les élèves aux différents aspects de la citoyenneté numérique de manière claire et concise, en utilisant un langage visuel accessible à tous.

https://eduscol.education.fr/3730/charte-pour-l-education-la-culture-et-la-citoyennete-numeriques