Prim 61

Séquence sur le geste en arts plastiques

Groupe EAC — 2025-06-16T12:16:24Z

A la suite des temps de formation de proximité, vous trouverez la séquence et les pistes de création autour du geste.

La séquence proposée est illustrée de photographies prises lors des temps de formation de proximité et des photographies des enseignants lors de temps en classe.

Séquence couleur et matérialité

Groupe EAC — 2024-06-11T09:31:09Z

A la suite des temps de formation vous trouverez la séquence et les pistes de création autour de la couleur et de la matérialité.

La séquence est basée sur les temps de formation de proximité et illustrée des photographies des travaux des enseignants et des élèves.

Les collections du réseau des musées de Normandie s'ouvrent à vos classes

Groupe EAC — 2023-12-11T09:57:36Z

Le Réseau des musées de Normandie développe un partenariat avec l'Académie de Normandie. Il a pour ambition d'être une porte d'entrée pratique dans le portail pour les enseignants, les élèves...
Le site propose des ressources et des idées pour faire découvrir et apprendre autour des collections normandes avec les classes.

Les réseaux des musées de Normandie proposent des ressources à construire avec les élèves autour des œuvres des musées normands comme : faire parler une œuvre, créer des images actives ou construire des visites guidées par les scolaires.
Le site propose aussi des supports pour les enseignants comme des galeries thématiques ou des dossiers pédagogiques.
A explorer ici : https://collections.musees-normandie.fr/en-classe
ou en cliquant sur l'image

Logo de l'article : Masque du Cambodge. Musée des Beaux arts et de la dentelle d'Alençon

Séquence Couleur et nuances

Groupe EAC — 2023-06-05T14:39:40Z

Suite aux temps de formation vous trouverez la séquence et les pistes de création autour de la couleur et les nuances.

La séquence :

Les corpus :
couleur et camaieu

couleur et matière

couleur et support

Des corpus d'oeuvres d'art en lien avec les pratiques artistiques

Groupe EAC — 2022-11-15T09:00:00Z

Découverte de références artistiques, enrichissement des pratiques, histoire des arts, regard curieux et informé sur l'art...les œuvres sont essentielles à la formation des élèves.

Différents corpus d'œuvres ont été construits. Ils mêlent sculpture, peinture, architecture, périodes anciennes ou contemporaines. Ils regroupent des images provenant de toutes les formes d'art, principalement des grands musées nationaux.

La photographie, le cercle, la sculpture de papier, les nuages, les empreintes...les corpus sont construits à la demande des enseignants pour des séquences spécifiques.

Ils sont disponibles sur simple demande auprès de la conseillère pédagogique en Arts Plastiques et Histoire des arts : dsden61-cpd-arts-plastiques@ac-normandie.fr (pour la photographie, les artistes ayant travaillés l'emballage ou la sculpture de papier).

Ces corpus d'œuvres peut être utilisés de différentes façons avec les élèves : montrer les œuvres une par une et sur un temps de langage faire émerger un vocabulaire spécifique ou par deux reproductions (permet la comparaison : similitude/différence), voir toutes ensembles (même idée chercher les points communs, classer...).

Ces œuvres sont à lier avec la pratique artistique des élèves (expérimentation, tâtonnement...), elle l'enrichisse, la relance...Vous noterez la diversité des œuvres proposées (supports et techniques et périodes variées), cela peut vous aider pour la mise en activité de vos élèves en arts plastiques.

Les corpus :

*Autour des insectes :

Autour de empreintes : corpus empreintes.pdf

Autour de la dentelle :

Autour de la forêt :

Autour du mouvement : Corpus mouvement.pdf

Autour des nuages : corpus nuage.pdf

Autour de la pluie :

Autour de l'eau :
Autour du vent :

Autour du cercle : Des artistes autour du cercle.pdf

Autour de la rencontre :

Autour des alphabets plastiques : Les alphabets plastiques.pdf

Autour d'objets récupérés / recyclés pour créer des œuvres (plastique, métal...) :

Autour du collage :

Autour du cirque :

N'hésitez pas si vous souhaitez travailler autour d'un domaine, d'une technique ou d'un artiste particulier.

Les œuvres sélectionnées sont conservées pour la grande majorité, dans les musées publics français (Orsay, Louvre, Centre Pompidou...). Elles ne doivent servir que de support pédagogique et ne doivent pas être publiées sur les blogs d'école.

Padlet Arts Plastiques

Groupe EAC — 2020-03-23T09:30:46Z

En suivant le lien, vous trouverez un padlet dédié aux arts plastiques proposant des activités de pratique, des défis et des sites de musée adaptés aux élèves.

https://padlet.com/julie_blouet/thqq8ce7q98z

Séquence : pratiquer la photographie à l'école

Groupe EAC — 2019-09-03T11:43:18Z

Voici différentes proposition de pratique artistique à mettre en place en classe de la maternelle au cycle 3

Le groupe EAC de l'Orne a construit et testé dans plusieurs classes une séquence guidée sur la photographie en noir et blanc.

Cette séquence débute par un tri d'œuvres qui amène les élèves à comprendre la photographie.
Un premier tri est plus « historique » et permet de comprendre l'histoire de la photographie par ses techniques et ses thèmes.

Un second est accès sur le cadrage et permet de faire émerger les notions de plongée, contre plongée, gros plan ....

Ces tris sont disponibles sur demande à cette adresse : dsden61-cpd-arts-plastiques@ac-normandie.fr

La pratique des élèves peut être très diversifiée comme ici avec le cyanotype. Pour cette technique contacter les conseillers pédagogiques.

Un travail d'écriture a été lié à ce travail d'image. Plusieurs proposition ont été faites. Vous les retrouverez dans le document suivant :

Pour aller plus loin :
construire une maquette d'exposition à partir des photographies réalisées (ici exposition sur le thème des photographies : je suis minuscule) :

créer un roman photo

Où télécharger des images d'art gratuitement ?

Groupe EAC — 2019-03-11T14:01:55Z

Parmi ces musées :

L'art Institute de Chicago permet de télécharger gratuitement et en haute définition plus de 52 000 œuvres dont des toiles de Van Gogh (comme La chambre, 1889), Seurat, Hopper...

Le Metropolitan de New York propose de nombreux objets d'art de toutes cultures

Le J. Paul Getty Museum propose ses collections par domaines : antiquités, peintures mais aussi photographies et plus rare manuscrits enluminés

En France :
Images d'Art de la réunion des musées nationaux permet d'accéder aux collections toutefois le site français ne permet pas un téléchargement en haute définition et l'usage commercial est strictement interdit

Un partenariat avec le musée du Louvre et Eduthèque

Groupe EAC — 2018-11-27T16:06:29Z

Le Louvre – Éduthèque :
Chaque notice téléchargeable contient le texte de la notice au format HTML : fiche technique, description, sujet, technique, usage, contexte d'acquisition, bibliographie et plusieurs vues de l'œuvre avec une définition permettant la projection en classe.

L'espace du Louvre dédié à Éduthèque propose également 111 vidéos disponibles en ligne et en téléchargement : « questions d'enfants » : des spécialistes du Louvre répondent aux questions d'élèves (de la maternelle au collège) ; « histoire du Louvre » ; « le Louvre raconté aux enfants » : histoires vraies, contes et anecdotes, une introduction ludique aux œuvres du musée...

Les enseignants s'inscrivent avec leurs identifiants de connexion fournis par le Ministère de l'Éducation Nationale. Vous avez la possibilité de créer un compte unique à communiquer à vos élèves pour que ces derniers puissent accéder aux ressources du Louvre.

Séquence sur les Impressionnistes. Enseigner et pratiquer les arts.

Groupe EAC — 2018-06-07T15:18:00Z

Ce stage s'est articulé autour des trois piliers du PEAC : fréquenter, pratiquer et connaitre (savoir).

Les stagiaires ont pu « fréquenter » les oeuvres au travers de reproductions et de deux visites : Les Jardins de Giverny et la maison de Monet mais aussi en visitant l'exposition Japonismes / Impressionnismes du musée des Impressionnismes de Giverny.

Vous trouverez ci dessous :

Le corpus d'oeuvres qui a servi de support au tri permettant de déboucher sur une schématisation des grandes « idées » de l'art impressionniste :
Corpus Impressionnistes.pdf et Pour comprendre les Impressionnistes schéma suite au tri d'oeuvres.pdf

Un tableau proposant des situations concrètes à mettre en place dans tous les cycles avant, pendant et après les visites :
Tableau propositions d'activités avant pendant et après une visite.pdf

Un atelier de danse autour des impressions a été également proposé. Voici la bibliographie : La danse à l'école , pour une éducation artistique, Jakie Lascar, Lharmottan, 2000. La danse à l'école primaire , Marie Romain, Retz, 2005. Danses tracées , Laurence Louppe, Policrom, 2005. Extraits de Café Muller et Le Sacre du Printemps de Pina Bausch.

Pour compléter ces pistes : une bibliographie non exhaustive autour des Impressionnistes et de la couleur : biblio Impressionnisme - couleur.pdf