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		<title>Prim 61</title>
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		<title>Chants et comptines</title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Groupe LVE</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Voici une liste de mat&#233;riel &#224; disposition des enseignants. Pour emprunter des ressources, me joindre par email ou par t&#233;l&#233;phone (coordonn&#233;es sur la page d'accueil) : &lt;br class='autobr' /&gt; Comptines et chants &lt;br class='autobr' /&gt;
Jazz Chants Jazz Chants old and new Let's Chant, let's sing 1 (X3), 2 (X3), 3 (X3), 4 (X2) Jazz Chant fairy tales &lt;br class='autobr' /&gt;
DVD &#171; Teaching English with Carolyn Graham ; les Jazz Chants pour enseigner l'anglais &#187;, Sceren &lt;br class='autobr' /&gt;
Les plus belles chansons anglaises et am&#233;ricaines , Didier jeunesse &lt;br class='autobr' /&gt;
Les plus belles (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://prim61.ac-normandie.fr/Ressources-disponibles-au-pret" rel="directory"&gt;Ressources disponibles au pr&#234;t&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Voici-une-liste-de-materiel-a-disposition-des-enseignants-Pour-emprunter-nbsp'&gt; Voici une liste de mat&#233;riel &#224; disposition des enseignants. Pour emprunter des ressources, me joindre par email ou par t&#233;l&#233;phone (coordonn&#233;es sur la page d'accueil) : &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Comptines-et-chants'&gt; &lt;strong&gt; &lt;i&gt; Comptines et chants&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt; &lt;/h3&gt;&lt;table border=&#034;&#034; cellpadding=&#034;0&#034; cellspacing=&#034;0&#034;&gt; &lt;tbody&gt; &lt;tr&gt; &lt;td style=&#034;width:326px;&#034;&gt;
&lt;p&gt;Jazz Chants&lt;br class='autobr' /&gt;
Jazz Chants old and new&lt;br class='autobr' /&gt;
Let's Chant, let's sing 1 (X3), 2 (X3), 3 (X3), 4 (X2)&lt;br class='autobr' /&gt;
Jazz Chant fairy tales&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;DVD &#171; Teaching English with Carolyn Graham ; les Jazz Chants pour enseigner l'anglais &#187;, Sceren&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt; &lt;td style=&#034;width:326px;&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Les plus belles chansons anglaises et am&#233;ricaines &lt;/strong&gt;, Didier jeunesse&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Les plus belles comptines anglaises &lt;/strong&gt;, Didier jeunesse (collection qui met en parall&#232;le des comptines fran&#231;aises qui sont la traduction ou qui ressemblent aux comptines anglophones)&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td style=&#034;width:326px;&#034;&gt;
&lt;p&gt;The Gruffalo song and other songs, Macmillan&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt; &lt;td style=&#034;width:326px;&#034;&gt;
&lt;p&gt;Easy peasy Singlish, Nathan (4 exemplaires)&lt;br class='autobr' /&gt;
CD + cahier d'activit&#233;s&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td style=&#034;width:326px;&#034;&gt;
&lt;p&gt;L'anglais en chantant, Didier, (avec cahier d'activit&#233;s)&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt; &lt;td style=&#034;width:326px;&#034;&gt;
&lt;p&gt;Chante et d&#233;couvre l'anglais, ABC Melody, imagier + CD&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td style=&#034;width:326px;&#034;&gt;
&lt;p&gt;Raps for learning Englush, Scholastic (CD + cahier d'activit&#233;s)&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt; &lt;td style=&#034;width:326px;&#034;&gt;
&lt;p&gt;Jingle bells and other songs, Oxford (2 exemplaires)&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td style=&#034;width:326px;&#034;&gt;
&lt;p&gt;The music box, songs and activities for children, Longman&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt; &lt;td style=&#034;width:326px;&#034;&gt;
&lt;p&gt;Christmas fun songs and activities for children, Oxford&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td style=&#034;width:326px;&#034;&gt;Original Pop Songs, G&#233;n&#233;ration 5
&lt;p&gt;Activit&#233;s p&#233;dagogiques autour de chansons en anglais (1 CD audio avec 15 chansons originales, un fichier d'exploitation p&#233;dagogique pour l'enseignant, des flashcards.&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt; &lt;td style=&#034;width:326px;&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Comptines anglaises &lt;/strong&gt;, Millepages&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;(20 chansons traditionnelles + traduction rim&#233;e, mots principaux illustr&#233;s sous forme d'un imagier+ un jeu pour utiliser le lexique)&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td style=&#034;width:326px;&#034;&gt;
&lt;p&gt;DVD &#171; Sing along, comptines en anglais, cycles 2 et 3 &#187;, Sceren (2 exemplaires)&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt; &lt;td style=&#034;width:326px;&#034;&gt;
&lt;p&gt;DVD &#171; accents toniques, cycles 2 et 3 &#187;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;( blagues, comptines, dialogues, virelangues, chansons, devinettes), Sceren (2 exemplaires)&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td style=&#034;width:326px;&#034;&gt;
&lt;p&gt;Incy, Wincy spider and other nursery rhymes, Ladybird book LTD&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Book and CD. 28 comptines majoritairement chant&#233;es par des enfants&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt; &lt;td style=&#034;width:326px;&#034;&gt;
&lt;p&gt;Songs and rhymes, CD + cahier d'activit&#233;s, Scholastic (2 exemplaires)&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;/tbody&gt; &lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>Story telling</title>
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		<dc:creator>Groupe LVE</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Voici une liste de mat&#233;riel &#224; disposition des enseignants. Pour emprunter des ressources, me joindre par email ou par t&#233;l&#233;phone (coordonn&#233;es sur la page d'accueil) : &lt;br class='autobr' /&gt; Story telling (travailler avec des albums) Petites histoires du monde anglophone, sc&#233;ren. 6 contes du monde anglophone, fiches photocopiables, scripts, apports culturels, linguistiques, phonologiques... 1 CD avec les contes et des activit&#233;s orales (chants, &#233;valuations, phonologie, po&#232;mes,...) Tell it again ! The new story (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://prim61.ac-normandie.fr/Ressources-disponibles-au-pret" rel="directory"&gt;Ressources disponibles au pr&#234;t&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Voici-une-liste-de-materiel-a-disposition-des-enseignants-Pour-emprunter-nbsp'&gt; Voici une liste de mat&#233;riel &#224; disposition des enseignants. Pour emprunter des ressources, me joindre par email ou par t&#233;l&#233;phone (coordonn&#233;es sur la page d'accueil) : &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Story-telling-travailler-avec-des-albums'&gt; &lt;i&gt;Story telling&lt;/i&gt; (travailler avec des albums) &lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Petites-histoires-du-monde-anglophone-sceren-6-contes-du-monde-anglophone-nbsp'&gt; Petites histoires du monde anglophone, sc&#233;ren. 6 contes du monde anglophone, fiches photocopiables, scripts, apports culturels, linguistiques, phonologiques... 1 CD avec les contes et des activit&#233;s orales (chants, &#233;valuations, phonologie, po&#232;mes,...) &lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Tell-it-again-The-new-story-telling-handbook-for-Primary-Teachers-Gail-nbsp'&gt; Tell it again ! The new story telling handbook for Primary Teachers, Gail Ellis and Jean Brewster (guide p&#233;dagogique d'accompagnement des albums) &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Brown-bear-et-The-Very-hungry-Caterpillar-de-Eric-Carle'&gt; - 'Brown bear' et 'The Very hungry Caterpillar' de Eric Carle &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='The-kangaroo-from-Wolloomooloo'&gt; -'The kangaroo from Wolloomooloo' &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='My-cat-likes-to-hide-in-boxes-de-Eve-Sutton'&gt; -'My cat likes to hide in boxes' de Eve Sutton &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Mr-Mc-Gee-de-Pamela-Allen'&gt; -'Mr Mc Gee' de Pamela Allen &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Meg-s-eggs-de-Helen-Nicoll'&gt; -'Meg's eggs' de Helen Nicoll &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='The-clever-tortoise'&gt; -'The clever tortoise' &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='The-elephnat-and-the-bad-baby-de-Elfrida-Vipont'&gt; -'The elephnat and the bad baby' de Elfrida Vipont &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Something-else-de-Kathryn-Cave'&gt; -'Something else' de Kathryn Cave &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Funnybones-de-Janet-et-Allan-Ahlberg'&gt; -'Funnybones' de Janet et Allan Ahlberg &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Princess-Smartypants-de-Babette-Cole'&gt; -'Princess Smartypants' de Babette Cole &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Jim-and-the-Beanstalks-de-Raymong-Briggs'&gt; -'Jim and the Beanstalks' de Raymong Briggs &lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Do-and-Understand-50-action-stories-for-young-learners-Gunter-Gerngross-nbsp'&gt; Do and Understand, 50 action stories for young learners, G&#252;nter Gerngross, Herbert Puchta, Longman. Chaque histoire est accompagn&#233;e de 2 fiches photocopiables avec supports visuels pour mimer ou &#171; redire &#187; cette derni&#232;re. &lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Realbooks-in-the-primary-classroom-Junior-English-timesavers-photocopiable-nbsp'&gt; Realbooks in the primary classroom, Junior English timesavers photocopiable, Scholastic. Propositions d'activit&#233;s &#224; partir des albums :
&lt;p&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; &#034;A cheese and tomato spider&#034;, &#171; The time it took Tom &#187; et &#171; Ketchup on your cornflakes ? &#187;, Nick Sharratt&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; &#034;Wait and see&#034; et &#171; Princess dress &#187;, Sue Heap&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; As big as a pig, Ailie Busby&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; Pudding face, Bettina Paterson&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; Wake up, Charlie Dragon, Brenda Smith and Klaas Verplancke&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; Just like, Lynda Waterhouse&lt;/p&gt;
&lt;/h3&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>Th&#233;&#226;tre</title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Groupe LVE</dc:creator>



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&lt;p&gt;Voici une liste de mat&#233;riel &#224; disposition des enseignants. Pour emprunter des ressources, me joindre par email ou par t&#233;l&#233;phone (coordonn&#233;es sur la page d'accueil) : Th&#233;&#226;tre Sayn&#232;tes en anglais, Retz.Pour les &#233;l&#232;ves de CM, des sketches courts qui traitent de la vie quotidienne. 3, 2, 1 &#8230;action ! le drama pour apprendre l'anglais au cycle 3, sc&#233;ren let's act, mini plays for the English classroom (photocopiable), Eli. Chaque pi&#232;ce de th&#233;&#226;tre est accompagn&#233;e d'un sysnopsis, des objectifs (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://prim61.ac-normandie.fr/Ressources-disponibles-au-pret" rel="directory"&gt;Ressources disponibles au pr&#234;t&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Voici-une-liste-de-materiel-a-disposition-des-enseignants-Pour-emprunter-nbsp'&gt; Voici une liste de mat&#233;riel &#224; disposition des enseignants. Pour emprunter des ressources, me joindre par email ou par t&#233;l&#233;phone (coordonn&#233;es sur la page d'accueil) : &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Theatre'&gt; &lt;i&gt;Th&#233;&#226;tre&lt;/i&gt; &lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Saynetes-en-anglais-Retz-Pour-les-eleves-de-CM-des-sketches-courts-qui-nbsp'&gt; Sayn&#232;tes en anglais, Retz.Pour les &#233;l&#232;ves de CM, des sketches courts qui traitent de la vie quotidienne. &lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='t3-2-1-action-le-drama-pour-apprendre-l-anglais-au-cycle-3-sceren'&gt; 3, 2, 1 &#8230;action ! le drama pour apprendre l'anglais au cycle 3, sc&#233;ren &lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='let-s-act-mini-plays-for-the-English-classroom-photocopiable-Eli-Chaque-nbsp'&gt; let's act, mini plays for the English classroom (photocopiable), Eli. Chaque pi&#232;ce de th&#233;&#226;tre est accompagn&#233;e d'un sysnopsis, des objectifs langagiers et structuraux, possibilit&#233; de cr&#233;er une suite ou de r&#233;duire le texte existant. &lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='We-can-help-you-l-apport-des-techniques-theatrales-dans-l-apprentissage-de-nbsp'&gt; We can help you ! l'apport des techniques th&#233;&#226;trales dans l'apprentissage de l'anglais, CRDP, acad&#233;mie de Lyon &lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Drama-with-children-Sarah-Philips-Oxford-University-Press-Activites-nbsp'&gt; Drama with children, Sarah Philips, Oxford University Press. Activit&#233;s d&#233;taill&#233;es pour arriver jusqu'au th&#233;&#226;tre, fiches photocopiables, courtes sayn&#232;tes,... &lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Sketchtime-une-pratique-dynamique-de-l-anglais-Speakeasy-publications-nbsp'&gt; Sketchtime, une pratique dynamique de l'anglais, Speakeasy publications, Nathan. Un fichier de 64 pages, des flashcards, 4 posters, 1 CD audio (4 sketches jou&#233;s, des activit&#233;s interactives). Du CE1 au CM2. &lt;/h3&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Civilisation</title>
		<link>https://prim61.ac-normandie.fr/Civilisation</link>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Groupe LVE</dc:creator>



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&lt;p&gt;Voici une liste de mat&#233;riel &#224; disposition des enseignants. Pour emprunter des ressources, me joindre par email ou par t&#233;l&#233;phone (coordonn&#233;es sur la page d'accueil) : &lt;br class='autobr' /&gt; Civilisation 50 activit&#233;s avec la culture Anglophone au cycle 3, sc&#233;re n TV Langues, la revue audiovisuelle des langues et des cultures, sc&#233;ren. HS janvier 2010. CM2-6e, du document audiovisuel authentique au niveau A1. 1 DVD + 1 revue avec les scripts, le lexique et les structures grammaticales, une d&#233;marche possible (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://prim61.ac-normandie.fr/Ressources-disponibles-au-pret" rel="directory"&gt;Ressources disponibles au pr&#234;t&lt;/a&gt;


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 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Voici-une-liste-de-materiel-a-disposition-des-enseignants-Pour-emprunter-nbsp'&gt; Voici une liste de mat&#233;riel &#224; disposition des enseignants. Pour emprunter des ressources, me joindre par email ou par t&#233;l&#233;phone (coordonn&#233;es sur la page d'accueil) : &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Civilisation'&gt; &lt;i&gt;Civilisation&lt;/i&gt; &lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='t50-activites-avec-la-culture-Anglophone-au-cycle-3-scere-n'&gt; 50 activit&#233;s avec la culture Anglophone au cycle 3, sc&#233;re &lt;strong&gt;n&lt;/strong&gt; &lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='TV-Langues-la-revue-audiovisuelle-des-langues-et-des-cultures-sceren-HS-nbsp'&gt; &lt;strong&gt;TV Langues, la revue audiovisuelle des langues et des cultures, sc&#233;ren. HS janvier 2010. CM2-6e, du document audiovisuel authentique au niveau A1.
1 DVD + 1 revue avec les scripts, le lexique et les structures grammaticales, une d&#233;marche possible d'exploitation, des fiches d'activit&#233;s avec les corrig&#233;s et des compl&#233;ments sur le th&#232;me (sites internet,...). Documents vid&#233;os (de 0'33 &#224; 4'24) :&lt;/strong&gt; &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Education-in-Zimbabwe-CNN-eduaction'&gt; &lt;strong&gt;-Education in Zimbabwe (CNN), eduaction&lt;/strong&gt; &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Beyond-the-news-CNN-society'&gt; &lt;strong&gt;-Beyond the news (CNN), society&lt;/strong&gt; &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Consumer-prices-CNN-consumers'&gt; &lt;strong&gt;-Consumer prices (CNN), consumers&lt;/strong&gt; &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Food-labelling-Sky-news-consumers'&gt; &lt;strong&gt;-Food labelling (Sky news), consumers&lt;/strong&gt; &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Mars-bars-Sky-news-gastronomy'&gt; &lt;strong&gt;-Mars bars (Sky news), gastronomy&lt;/strong&gt; &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Michael-Jackson-CNN-art'&gt; &lt;strong&gt;-Michael Jackson (CNN), art&lt;/strong&gt; &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='t999-Sky-news-society'&gt; &lt;strong&gt;-999 (Sky news), society&lt;/strong&gt; &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='B-Obama-s-Oath-CNN-celebrities'&gt; &lt;strong&gt;-B.Obama's Oath (CNN), celebrities&lt;/strong&gt; &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Picture-of-the-day-CNN-celebrities'&gt; &lt;strong&gt;-Picture of the day (CNN), celebrities&lt;/strong&gt; &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='London-airport-firemen-CNN-transportation'&gt; &lt;strong&gt;-London airport firemen (CNN), transportation&lt;/strong&gt; &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Europe-CNN-institutions'&gt; &lt;strong&gt;-Europe (CNN), institutions&lt;/strong&gt; &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Weather-forecast-Sky-news-weather'&gt; &lt;strong&gt;-Weather forecast (Sky news), weather&lt;/strong&gt; &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Travel-warning-Sky-news-weather'&gt; &lt;strong&gt;-Travel warning (Sky news), weather&lt;/strong&gt; &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Smart-cars-CNN-consumers'&gt; &lt;strong&gt;-Smart cars (CNN), consumers&lt;/strong&gt; &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Top-tips-Sky-news-environment'&gt; &lt;strong&gt;-Top tips (Sky news), environment&lt;/strong&gt; &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Big-Ben-Sky-news-various'&gt; &lt;strong&gt;-Big Ben (Sky news), various&lt;/strong&gt; &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='free-fall-CNN-sport'&gt; &lt;strong&gt;-free fall (CNN), sport&lt;/strong&gt; &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Cycling-record-Sky-news-sport'&gt; &lt;strong&gt;-Cycling record (Sky news), sport&lt;/strong&gt; &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Croc-rescue-sky-news-animals'&gt; &lt;strong&gt;-Croc rescue (sky news), animals&lt;/strong&gt; &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='School-dinners-Sky-news-food'&gt; &lt;strong&gt;-School dinners (Sky news), food&lt;/strong&gt; &lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Festivals-and-food-G-Breccia-Black-cat-A-cultural-look-at-festivals-and-nbsp'&gt; Festivals and food, G.Breccia, Black cat. A cultural look at festivals and food in and around the English speaking world. Documents authentiques et activit&#233;s. &lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Festivals-Julie-Ashworth-John-Clark-Footsteps'&gt; Festivals, Julie Ashworth, John Clark, Footsteps &lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Festivals-Jean-Gilbert-Oxford-University-Press'&gt; Festivals, Jean Gilbert, Oxford University Press &lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Festivals-and-special-days-in-Britain-Classroom-photocopiable-timesavers-nbsp'&gt; Festivals and special days in Britain, Classroom photocopiable timesavers, Scholastic. F&#234;tes calendaires class&#233;es par saisons, activit&#233;s propos&#233;es sur des fiches photocopiables. &lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='lt-lt-This-is-Britain-Coralyn-Bradshaw-Oxofrd-English-video-2-DVD-nbsp'&gt; &#171; This is Britain &#187;, Coralyn Bradshaw, Oxofrd English vid&#233;o. 2 DVD (school, Halloween, Animals and pets, Christmas, Food, Bonefire night, Easter, London) avec 2 fichiers d'activit&#233;s photocopiables) &lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='lt-lt-We-re-kids-in-Britain-Gail-Ellis-Pearson-Longman-1-DVD-Home-nbsp'&gt; &#171; We're kids in Britain &#187;, Gail Ellis, Pearson Longman. 1 DVD (Home and family, Guy Fawkes day, a school day, Christmas, a week in February, an Easter outing, the summer holidays) + un fichier d'activit&#233;s. &lt;/h3&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>P&#233;dagogie</title>
		<link>https://prim61.ac-normandie.fr/Pedagogie-160</link>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Groupe LVE</dc:creator>



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&lt;p&gt;Voici une liste de mat&#233;riel &#224; disposition des enseignants. Pour emprunter des ressources, me joindre par email ou par t&#233;l&#233;phone (coordonn&#233;es sur la page d'accueil) : P&#233;dagogie 50 activit&#233;s pour enseigner l'anglais &#224; l'&#233;cole, Brigitte arnaud, sc&#233;ren Topics, l'anglais &#224; l'&#233;cole &#233;l&#233;mentaire, (une banque d'activit&#233;s &#224; destination de tous les personnels enseignant l'anglais &#224; l'&#233;cole &#233;l&#233;mentaire, sc&#233;ren Les langues du monde au quotidien, une approche interculturelle, cycle 1, Martine (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://prim61.ac-normandie.fr/Ressources-disponibles-au-pret" rel="directory"&gt;Ressources disponibles au pr&#234;t&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Voici-une-liste-de-materiel-a-disposition-des-enseignants-Pour-emprunter-nbsp'&gt; Voici une liste de mat&#233;riel &#224; disposition des enseignants. Pour emprunter des ressources, me joindre par email ou par t&#233;l&#233;phone (coordonn&#233;es sur la page d'accueil) : &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Pedagogie'&gt; &lt;strong&gt; &lt;i&gt;P&#233;dagogie&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt; &lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='t50-activites-pour-enseigner-l-anglais-a-l-ecole-Brigitte-arnaud-sceren'&gt; 50 activit&#233;s pour enseigner l'anglais &#224; l'&#233;cole, Brigitte arnaud, sc&#233;ren &lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Topics-l-anglais-a-l-ecole-elementaire-une-banque-d-activites-a-nbsp'&gt; Topics, l'anglais &#224; l'&#233;cole &#233;l&#233;mentaire, (une banque d'activit&#233;s &#224; destination de tous les personnels enseignant l'anglais &#224; l'&#233;cole &#233;l&#233;mentaire, sc&#233;ren &lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Les-langues-du-monde-au-quotidien-une-approche-interculturelle-cycle-1-nbsp'&gt; Les langues du monde au quotidien, une approche interculturelle, cycle 1, Martine Kevran, sc&#233;ren &lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Les-langues-du-monde-au-quotidien-observation-reflechie-des-langues-cycle-nbsp'&gt; Les langues du monde au quotidien, observation r&#233;fl&#233;chie des langues, cycle 2, Martine Kevran, sc&#233;ren &lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Les-langues-du-monde-au-quotidien-observation-reflechie-des-langues-cycle-nbsp-9eb1'&gt; Les langues du monde au quotidien, observation r&#233;fl&#233;chie des langues, cycle 3, Martine Kevran, sc&#233;ren &lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Guide-pour-enseigner-l-anglais-a-l-ecole-elementaire-Retz'&gt; Guide pour enseigner l'anglais &#224; l'&#233;cole &#233;l&#233;mentaire, Retz &lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Jeu-parle-180-cartes-pour-les-langues-a-l-ecole-TBI-sceren'&gt; Jeu parle, 180 cartes pour les langues &#224; l'&#233;cole (TBI), sc&#233;ren &lt;/h3&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>DVD</title>
		<link>https://prim61.ac-normandie.fr/DVD</link>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Groupe LVE</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Voici une liste de mat&#233;riel &#224; disposition des enseignants. Pour emprunter des ressources, me joindre par email ou par t&#233;l&#233;phone (coordonn&#233;es sur la page d'accueil) : DVD &#171; Wallace and Gromit in a grand day out. &#187; , Oxford University Press (An English language teaching adaptation of a Wallace and Gromit adventure by Nick Park) +Student's book, teacher's book dur&#233;e : 25' Goldilocks and the three bears , Oxford University Press dur&#233;e : 16' &lt;br class='autobr' /&gt; Les langues en cycle 3, moments de (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://prim61.ac-normandie.fr/Ressources-disponibles-au-pret" rel="directory"&gt;Ressources disponibles au pr&#234;t&lt;/a&gt;


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 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Voici-une-liste-de-materiel-a-disposition-des-enseignants-Pour-emprunter-nbsp'&gt; Voici une liste de mat&#233;riel &#224; disposition des enseignants. Pour emprunter des ressources, me joindre par email ou par t&#233;l&#233;phone (coordonn&#233;es sur la page d'accueil) : &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='DVD'&gt; &lt;i&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;DVD &lt;/strong&gt;&lt;/i&gt; &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='lt-lt-Wallace-and-Gromit-in-a-grand-day-out'&gt; &lt;strong&gt; &#171; Wallace and Gromit in a grand day out. &#187;&lt;/strong&gt; , &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Oxford-University-Press'&gt; Oxford University Press &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='An-English-language-teaching-adaptation-of-a-Wallace-and-Gromit-adventure-nbsp'&gt; (An English language teaching adaptation of a Wallace and Gromit adventure by Nick Park) &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Student-s-book-teacher-s-book'&gt; +Student's book, teacher's book &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='duree-25'&gt; dur&#233;e : 25' &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Goldilocks-and-the-three-bears'&gt; &lt;strong&gt;Goldilocks and the three bears&lt;/strong&gt; , &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Oxford-University-Press-2b14'&gt; Oxford University Press &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='duree-16'&gt; dur&#233;e : 16' &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Les-langues-en-cycle-3-moments-de-classes-et-paroles-d-acteurs'&gt;
&lt;p&gt; Les langues en cycle 3, moments de classes et paroles d'acteurs&lt;/p&gt;
&lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Sceren-2007'&gt; Sc&#233;ren, 2007. &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Ce-DVD-rom-propose-de-suivre-quelques-moments-observes-dans-des-classes-du-nbsp'&gt; Ce DVD-rom propose de suivre quelques moments observ&#233;s dans des classes du 1er degr&#233; et se pr&#233;sente comme un outil d'autoformation et de formation. Il participe &#224; la mise en place de dispositifs et de t&#226;ches favorables &#224; l'apprentissage. &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='t'&gt; &lt;/h3&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>M&#233;thodes et manuels</title>
		<link>https://prim61.ac-normandie.fr/Methodes-et-manuels</link>
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		<dc:date>2015-05-15T11:59:59Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Groupe LVE</dc:creator>



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&lt;p&gt;Voici une liste de mat&#233;riel &#224; disposition des enseignants. Pour emprunter des ressources, me joindre par email ou par t&#233;l&#233;phone (coordonn&#233;es sur la page d'accueil) : &lt;br class='autobr' /&gt; M&#233;thodes &lt;br class='autobr' /&gt;
Jellybeans, lollipop, Nathan CM1, guide p&#233;dagogique + fiches d'activit&#233; CM2, guide p&#233;dagogique + fiches d'activit&#233; + CD &lt;br class='autobr' /&gt;
I Spy 1, 2, 3 et 4, Oxford University Press, Julie Ashworth and John Clark Chaque niveau contient le livre du ma&#238;tre, l'activity book, le photocopy masters book, le teacher's book et le course (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://prim61.ac-normandie.fr/Ressources-disponibles-au-pret" rel="directory"&gt;Ressources disponibles au pr&#234;t&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Voici-une-liste-de-materiel-a-disposition-des-enseignants-Pour-emprunter-nbsp'&gt; Voici une liste de mat&#233;riel &#224; disposition des enseignants. Pour emprunter des ressources, me joindre par email ou par t&#233;l&#233;phone (coordonn&#233;es sur la page d'accueil) : &lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Methodes'&gt; &lt;strong&gt; &lt;i&gt;M&#233;thodes&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt; &lt;/h3&gt;&lt;table border=&#034;&#034; cellpadding=&#034;0&#034; cellspacing=&#034;0&#034;&gt; &lt;tbody&gt; &lt;tr&gt; &lt;td style=&#034;width:326px;&#034;&gt;
&lt;p&gt;Jellybeans, lollipop, Nathan&lt;br class='autobr' /&gt;
CM1, guide p&#233;dagogique + fiches d'activit&#233;&lt;br class='autobr' /&gt;
CM2, guide p&#233;dagogique + fiches d'activit&#233; + CD&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt; &lt;td style=&#034;width:326px;&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;I Spy &lt;/strong&gt; 1, 2, 3 et 4, Oxford University Press, Julie Ashworth and John Clark&lt;br class='autobr' /&gt;
Chaque niveau contient le livre du ma&#238;tre, l'activity book, le photocopy masters book, le teacher's book et le course book.&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td style=&#034;width:326px;&#034;&gt;
&lt;p&gt;English adventure, cycle 2, d&#233;couverte de l'anglais, Nathan, Longman&lt;br class='autobr' /&gt;
livre du ma&#238;tre, cahier d'activit&#233;s, livre de l'&#233;l&#232;ve, DVD (m&#233;thode mettant en sc&#232;ne les personnages des films Disney)&lt;br class='autobr' /&gt;
cycle 3&lt;br class='autobr' /&gt;
livre du ma&#238;tre, cahier d'activit&#233;s, livre de l'&#233;l&#232;ve, DVD (m&#233;thode mettant en sc&#232;ne les personnages des films Disney)&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt; &lt;td style=&#034;width:326px;&#034;&gt;
&lt;p&gt;Stepping stones 1 (course book + activity book + livre du ma&#238;tre)&lt;br class='autobr' /&gt;
Stepping stones 2 (course book + activity book + livre du ma&#238;tre)&lt;br class='autobr' /&gt;
Stepping stones 3 (course book + activity book + livre du ma&#238;tre)&lt;br class='autobr' /&gt;
New stepping stones 1 (course book + activity book)&lt;br class='autobr' /&gt;
Longman, Julie Ashworth and John Clark&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td style=&#034;width:326px;&#034;&gt;
&lt;p&gt;Little bridge, CE2, cahier d'activit&#233;s, Nathan&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt; &lt;td style=&#034;width:326px;&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Hop in ! &lt;/strong&gt; CE2 (activity book, guide du ma&#238;tre avec 2 CD + flashcards et posters.&lt;br class='autobr' /&gt;
Guide du ma&#238;tre cycle 3.&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td style=&#034;width:326px;&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Happy time &lt;/strong&gt;, CE2&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;CD-ROM pour la classe + pupil's book + livre du ma&#238;tre&lt;br class='autobr' /&gt;
Happy time &lt;/strong&gt;, CM1 (pupil's book)&lt;br class='autobr' /&gt;
Didier&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt; &lt;td style=&#034;width:326px;&#034;&gt;
&lt;p&gt;Primary colours, Cambridge university press&lt;br class='autobr' /&gt;
activity book starter&lt;br class='autobr' /&gt;
pupil's book 1&lt;br class='autobr' /&gt;
pupil's book 3&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td style=&#034;width:326px;&#034;&gt;
&lt;p&gt;Storyland, cycle 3, Macmillan, Hachette Education&lt;br class='autobr' /&gt;
Activity book 1, 2 et 3&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt; &lt;td style=&#034;width:326px;&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Snap dragon &lt;/strong&gt;, CP&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Snap dragon, &lt;/strong&gt;CE1, Sceren&lt;br class='autobr' /&gt;
guide p&#233;dagogique + CD + livrets &#233;l&#232;ves&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td style=&#034;width:326px;&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Cup of tea &lt;/strong&gt; CE2 (emprunt&#233;)&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Cup of tea &lt;/strong&gt; CM1 (emprunt&#233;)&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Cup of tea &lt;/strong&gt; CM2 (emprunt&#233;)&lt;br class='autobr' /&gt;
Manuel + flashcards + CD, Hachette Education Cup of tea CP&lt;br class='autobr' /&gt;
Cup of tea Cycle 2/ CE1&lt;br class='autobr' /&gt;
Manuel, Hachette Education&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt; &lt;td style=&#034;width:326px;&#034;&gt;
&lt;p&gt;Chatterbox, Oxford&lt;br class='autobr' /&gt;
pupil's book 1&lt;br class='autobr' /&gt;
activity book 1 + livre du ma&#238;tre&lt;br class='autobr' /&gt;
pupil's book 2&lt;br class='autobr' /&gt;
activity book 2 + livre du ma&#238;tre&lt;br class='autobr' /&gt;
new chatterbox, pupil's book 1&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td style=&#034;width:326px;&#034;&gt;
&lt;p&gt;Top show 1, student's book&lt;br class='autobr' /&gt;
Top show 2, student's book&lt;br class='autobr' /&gt;
Oxford English video&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt; &lt;td style=&#034;width:326px;&#034;&gt;
&lt;p&gt;Chit Chat, Oxford&lt;br class='autobr' /&gt;
class book 1 et activity book 1&lt;br class='autobr' /&gt;
class book 2 et activity book 2&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td style=&#034;width:326px;&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Domino and co &lt;/strong&gt;, Didier&lt;br class='autobr' /&gt;
2007, beginners + cycle 3 niveau 1 et 2&lt;br class='autobr' /&gt;
guide p&#233;dagogique, cahier d'activit&#233;s de l'&#233;l&#232;ve, jeu de flashcards, CD audio, CD d&#233;mo multim&#233;dia&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt; &lt;td style=&#034;width:326px;&#034;&gt;
&lt;p&gt;Hamish, CE1, livre du maitre + DVD, Sceren&lt;br class='autobr' /&gt;
Ghostie, in terpr&#233;ter une com&#233;die musicale d&#232;s le CP, livre du maitre + DVD, Sceren&lt;br class='autobr' /&gt;
Let's be spooky ! cycle 3-coll&#232;ge, livre du maitre + CD audio et ROM, Sceren&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td style=&#034;width:326px;&#034;&gt;
&lt;p&gt;Pop up, CE2, Belin (2 exemplaires)&lt;br class='autobr' /&gt;
livre de l'&#233;l&#232;ve + extrait du guide p&#233;dagogique&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt; &lt;td style=&#034;width:326px;&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Easy English now &lt;/strong&gt; 1, G&#233;n&#233;ration 5&lt;br class='autobr' /&gt;
1 CD-ROM, 1 CD audio guide p&#233;dagogique et flashcards + activit&#233;s tbi&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td style=&#034;width:326px;&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Une fiche par semaine &lt;/strong&gt;, Retz&lt;br class='autobr' /&gt;
Cycle 3 niveau 1&lt;br class='autobr' /&gt;
Cycle 3, niveau 2&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt; &lt;td style=&#034;width:326px;&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Anglais : premiers pas &lt;/strong&gt;, G&#233;n&#233;ration 5&lt;br class='autobr' /&gt;
Sensibilisation &#224; la langue anglaise, GS/CP, CE1 (guide de l'enseignant, CD audio)&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td style=&#034;width:326px;&#034;&gt;
&lt;p&gt;J'apprends l'anglais avec Pr. Wit, Gretchen Pesqu&#233;, les ateliers Retz, cycle 3&lt;br class='autobr' /&gt;
Une mallette comprenant des cartes illustr&#233;es, des posters, 2 CD, 1 fichier p&#233;dagogique et des fiches &#224; photocopier.&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt; &lt;td style=&#034;width:326px;&#034;&gt;
&lt;p&gt;Fanfare, Oxford.&lt;br class='autobr' /&gt;
Niveau 1 (CE2) livre du ma&#238;tre + Livre de l'&#233;l&#232;ve + cahier d'activit&#233;&lt;br class='autobr' /&gt;
Niveau 2 (CM) livre du ma&#238;tre + Livre de l'&#233;l&#232;ve + cahier d'activit&#233;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td style=&#034;width:326px;&#034;&gt;
&lt;p&gt;Pop corn, Belin.&lt;br class='autobr' /&gt;
classeur du ma&#238;tre CE2/CM1 et le classeur du ma&#238;tre CM1/CM2. Fiches de l'enseignant, flashcards et fiches photocopiables.&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt; &lt;td style=&#034;width:326px;&#034;&gt;
&lt;p&gt;Hullabaloo, Hatier&lt;br class='autobr' /&gt;
Cycle 3, niveau 1, class book&lt;br class='autobr' /&gt;
Cycle 3, niveau 2, classbook&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;/tbody&gt; &lt;/table&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Beaucoup-de-methodes-recentes-pour-tous-les-cycles-notamment-les-nouvelles-nbsp'&gt; Beaucoup de m&#233;thodes r&#233;centes pour tous les cycles (notamment les nouvelles m&#233;thodes pour le cycle 1) sont en pr&#234;t aux &lt;strong&gt; &lt;a href=&#034;http://www.crdp.ac-caen.fr/index_CDDP61.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;CDDP de l'Orne&lt;/a&gt; &lt;/strong&gt; . &lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Voir &#233;galement le billet &#171; analyse de m&#233;thodes &#187;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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