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	<title>Prim 61</title>
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		<title>Prim 61</title>
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		<title>Semaine des Math&#233;matiques 2017</title>
		<link>https://prim61.ac-normandie.fr/Semaine-des-Mathematiques-2017-23</link>
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		<dc:date>2017-03-27T11:59:19Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Groupe LVE</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;La Semaine des math&#233;matiques se d&#233;roulera du 13 au 17 mars 2017 sur le th&#232;me &#171; math&#233;matiques et langages &#187; : explorer le lien entre les math&#233;matiques en tant que science abstraite et porteuse de v&#233;rit&#233;s, et sa mat&#233;rialisation culturelle &#224; travers les langages. &lt;br class='autobr' /&gt;
La ma&#238;trise de codes, de r&#232;gles, de syst&#232;mes de signes et de repr&#233;sentations, permet l'acc&#232;s &#224; d'autres savoirs et &#224; une culture, permettant de d&#233;velopper l'esprit critique. &lt;br class='autobr' /&gt;
De nombreuses actions &#233;ducatives sont men&#233;es tout au long (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://prim61.ac-normandie.fr/LV-et-Maths" rel="directory"&gt;LV et Maths&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;figure class='spip_documents spip_lien_ok'&gt;
&lt;img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L212xH300/affiche-semaine--e6488af0-af364-48fcb.jpg?1705018709' width='212' height='300'
alt=&#034;JPEG - 20.5&#160;kio&#034; style='max-width:100%;' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption&gt;
&lt;/figcaption&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;p&gt; La Semaine des math&#233;matiques se d&#233;roulera du 13 au 17 mars 2017 sur le th&#232;me &#171; math&#233;matiques et langages &#187; : explorer le lien entre les math&#233;matiques en tant que science abstraite et porteuse de v&#233;rit&#233;s, et sa mat&#233;rialisation culturelle &#224; travers les langages.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La ma&#238;trise de codes, de r&#232;gles, de syst&#232;mes de signes et de repr&#233;sentations, permet l'acc&#232;s &#224; d'autres savoirs et &#224; une culture, permettant de d&#233;velopper l'esprit critique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;De nombreuses actions &#233;ducatives sont men&#233;es tout au long de l'ann&#233;e par les enseignants avec leurs &#233;l&#232;ves, sur le th&#232;me des math&#233;matiques. Cette semaine permet de valoriser cette discipline de mani&#232;re concr&#232;te, dynamique et ludique et pourquoi pas, susciter des vocations !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Public concern&#233;&lt;/strong&gt; : tous les &#233;l&#232;ves des &#233;coles, coll&#232;ges et lyc&#233;es ainsi que leurs parents et le grand public.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;=&gt; Math&#233;matiques dans toutes les langues&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
D&#233;couvrir l'universalit&#233; du langage math&#233;matique pourra se faire au travers de jeux et d'exercices r&#233;dig&#233;s dans diff&#233;rentes langues. Pour chaque cycle du primaire, un jeu coop&#233;ratif en anglais (comptines, Bingo, Snakes and ladders) avec un travail pr&#233;alable en anglais (glossaire, r&#232;gles) et en math&#233;matiques (calcul mental, g&#233;om&#233;trie) peut facilement &#234;tre mis en &#339;uvre.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; Plateaux de &lt;strong&gt;Snakes and ladders &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt; R&#232;gles du jeu : &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; Placez-vous au d&#233;part&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; Lancez votre d&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; Faites avancer votre pion du nombre de poins inscrits sur le d&#233;, si vous arrivez sur une case :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;o Avec un nombre, nommez-le ;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;o Avec un bout d'une &#233;chelle pour monter, nommez le nombre de la case de d&#233;part et celui de la case d'arriv&#233;e.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;=&gt; Si vous vous trompez, vous restez sur place.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;o Avec le bout de la queue d'un serpent, pour ne pas descendre, nommer le nombre de la case de d&#233;part et celui de la case d'arriv&#233;e.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;=&gt; Si vous vous trompez, vous descendez.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; Le premier qui arrive &#224; la derni&#232;re case a gagn&#233;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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