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	<title>Prim 61</title>
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		<title>Prim 61</title>
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		<title>JACKSON POLLOCK et le JAZZ</title>
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		<dc:date>2026-06-30T21:07:37Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>CPD EM, Groupe EAC</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Cette fiche p&#233;dagogique propose d'explorer les liens entre l'&#233;coute d'&#339;uvres de jazz et certaines peintures de Jackson Pollock. Les r&#233;f&#233;rences musicales retenues ne sont pas exhaustives et peuvent &#234;tre enrichies par d'autres choix.&lt;br class='autobr' /&gt;
Afin d'aider les &#233;l&#232;ves &#224; construire des correspondances entre le geste graphique, la musique et l'&#339;uvre plastique, un travail d'&#233;coute pr&#233;alable, sans support visuel, est essentiel.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://prim61.ac-normandie.fr/Musique-et-interdisciplinarite" rel="directory"&gt;Musique et interdisciplinarit&#233;&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH94/capture_d_ecran_2026-06-30_230430-fa274.png?1782858315' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='94' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Vous trouverez ci-dessous la s&#233;quence et les documents d'accompagnement ainsi que le lien Digipad permettant de r&#233;cup&#233;rer les fichiers audio pour le travail d'&#233;coute en classe.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Lien Digipad&lt;/strong&gt; : &lt;a href=&#034;https://digipad.app/p/1756500/b75a6bc86a29&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://digipad.app/p/1756500/b75a6...&lt;/a&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Code d'acc&#232;s :&lt;/strong&gt; JAZZ-POLLOCK&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&#338;uvres plastiques et musicales propos&#233;es pour cette s&#233;quence d'&#233;coute&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_3792 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L494xH459/capture_d_ecran_2026-06-29_134606-71098.png?1782736897' width='494' height='459' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Liens vers les oeuvres musicales :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;i&gt;Gordon Goodwin's Big Phat Band &#8211; Sing Sang Sung&lt;/i&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.yout-ube.com/watch?v=2MCGApB7Uxg&amp;t=1s&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.yout-ube.com/watch?v=2M...&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Dave Brubeck - Blue Rondo &#224; la Turk &lt;/i&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.yout-ube.com/watch?v=FqPC-BkylxA&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.yout-ube.com/watch?v=Fq...&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Charlie Parker- Ornithology&lt;/i&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.yout-ube.com/watch?v=Z2tvlp7RnlM&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.yout-ube.com/watch?v=Z2...&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;SEQUENCE&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;!--[if !IE]&gt;&lt;!--&gt;&lt;iframe src=&#034;spip.php?page=pdfjs&amp;id_document=3814&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_3814 lecteurpdf lecteufpdf-3814 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_3814&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;!--&lt;![endif]--&gt; &lt;!--[if IE]&gt;&lt;iframe src=&#034;IMG/pdf/jackson_pollock_et_le_jazz_sequence.pdf&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_3814 lecteurpdf lecteufpdf-3814 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_3814&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;![endif]--&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;DOCUMENTS D'ACCOMPAGNEMENT&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;!--[if !IE]&gt;&lt;!--&gt;&lt;iframe src=&#034;spip.php?page=pdfjs&amp;id_document=3815&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_3815 lecteurpdf lecteufpdf-3815 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_3815&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;!--&lt;![endif]--&gt; &lt;!--[if IE]&gt;&lt;iframe src=&#034;IMG/pdf/jackson_pollock_et_le_jazz_documents_d_accomapgnement.pdf&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_3815 lecteurpdf lecteufpdf-3815 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_3815&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Enigme N&#176;2 - Baba Yaga ou La cabane sur des pattes de poules</title>
		<link>https://prim61.ac-normandie.fr/Enigme-No2-Baba-Yaga-ou-La-cabane-sur-des-pattes-de-poules</link>
		<guid isPermaLink="true">https://prim61.ac-normandie.fr/Enigme-No2-Baba-Yaga-ou-La-cabane-sur-des-pattes-de-poules</guid>
		<dc:date>2026-06-27T17:57:21Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>CPD EM, Groupe EAC</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Con&#231;ue pour une mise en &#339;uvre imm&#233;diate en classe d&#232;s le cycle 2, cette &#233;nigme invite les &#233;l&#232;ves &#224; d&#233;velopper leur &#233;coute attentive d'une &#339;uvre classique tout en explorant les liens qu'elle peut entretenir avec le conte traditionnel de r&#233;f&#233;rence. Les rapprochements propos&#233;s entre l'&#339;uvre musicale et ce texte constituent des pistes d'interpr&#233;tation destin&#233;es &#224; enrichir l'&#233;coute et ne refl&#232;tent pas n&#233;cessairement l'intention premi&#232;re de Moussorgski lors de la composition de son &#339;uvre.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;TITRE de l'oeuvre musicale&lt;/strong&gt; : Baba Yaga ou La cabane sur des pattes de poule de Modeste Moussorgski&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://prim61.ac-normandie.fr/Enigmes-musicales" rel="directory"&gt;Enigmes musicales &lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH100/istockphoto-2238225078-612x612-cfd10-2-f6c05.jpg?1782588286' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='100' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Le lien Digipad ci-dessous vous permettra de t&#233;l&#233;charger le diaporama PowerPoint ainsi que les indices d'&#233;coute qui l'accompagnent.&lt;br class='autobr' /&gt;
Bonne &#233;coute et belles d&#233;couvertes musicales !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://digipad.app/p/1755117/758ee855fbd1f8&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://digipad.app/p/1755117/758ee...&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Mot de passe : &#171; &lt;strong&gt;ENIGMES MUSICALES&lt;/strong&gt; &#187;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;TITRE de l'oeuvre musicale : &lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;i&gt;&#171; Les Tableaux d'une exposition &#187;&lt;/i&gt; - La cabane sur des pattes de poule (Baba Yaga) &lt;br class='autobr' /&gt;
Dans &lt;i&gt;&#171; Les tableaux d'une exposition &#187;&lt;/i&gt; , Moussorgski raconte la visite imaginaire d'une exposition d'Hartmann, en promenant l'auditeur de toile en toile. &#192; chaque tableau correspond un mouvement musical, dans lequel il d&#233;crit ce qu'il voit ou ressent.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;COMPOSITEUR : &lt;/strong&gt; Modeste Moussorgski (1839 &#8211; 1881) &lt;br class='autobr' /&gt;
A l'origine, Moussorgski a compos&#233; cette &#339;uvre pour piano seul en 1874. &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;La version pour orchestre propos&#233;e ici a &#233;t&#233; compos&#233;e par Maurice RAVEL en 1922.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;CONTE de r&#233;f&#233;rence :&lt;/strong&gt; Baba Yaga (conte traditionnel russe) - Extraits de l'album Babayaga de R&#233;becca Dautremer.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_3787 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L174xH79/capture_d_ecran_2026-06-27_185718-eafd8.png?1782580355' width='174' height='79' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.maisondelaradioetdelamusique.fr/vox/ressource/la-cabane-sur-des-pattes-de-poule-baba-yaga-tableaux-dune-exposition-ndeg9#content-page&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.maisondelaradioetdelamu...&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_3788 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L380xH66/image1-4-2f833.png?1782583312' width='380' height='66' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://edutheque.philharmoniedeparis.fr/search.aspx?SC=EDUTHEQUE&amp;QUERY=la+cabane+sur+pattes+de+poules+#/Detail/(query:(Id:'0_OFFSET_0',Index:1,NBResults:21,PageRange:3,SearchQuery:(FacetFilter:%7B%7D,ForceSearch:!f,InitialSearch:!f,Page:0,PageRange:3,QueryGuid:'0575d1ff-e61d-475e-9478-dd99f5dba6af',QueryString:'la%20cabane%20sur%20pattes%20de%20poules%20',ResultSize:10,ScenarioCode:EDUTHEQUE,ScenarioDisplayMode:display-standard,SearchGridFieldsShownOnResultsDTO:!(),SearchLabel:'',SearchTerms:'la%20cabane%20sur%20pattes%20de%20poules',SortField:!n,SortOrder:0,TemplateParams:(Scenario:'',Scope:EDUTHEQUE,Size:!n,Source:'',Support:'',UseCompact:!f),UseSpellChecking:!n)))&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://edutheque.philharmoniedepar...&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Enigme N&#176;1 - Minuit Cendrillon</title>
		<link>https://prim61.ac-normandie.fr/Enigme-No1-Minuit-Cendrillon</link>
		<guid isPermaLink="true">https://prim61.ac-normandie.fr/Enigme-No1-Minuit-Cendrillon</guid>
		<dc:date>2026-06-27T17:55:59Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>CPD EM, Groupe EAC</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Con&#231;ue pour une utilisation imm&#233;diate en classe d&#232;s le cycle 2, cette &#233;nigme invite les &#233;l&#232;ves &#224; affiner leur &#233;coute d'une &#339;uvre classique tout en d&#233;couvrant les liens qu'elle entretient avec le conte traditionnel de r&#233;f&#233;rence.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;TITRE de l'oeuvre musicale&lt;/strong&gt; : Minuit Cendrillon (La sc&#232;ne de Minuit) de Sergue&#239; Prokofiev&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://prim61.ac-normandie.fr/Enigmes-musicales" rel="directory"&gt;Enigmes musicales &lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH100/istockphoto-2238225078-612x612-cfd10-1cbf0.jpg?1782588286' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='100' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Le lien Digipad ci-dessous vous permettra de t&#233;l&#233;charger le diaporama PowerPoint ainsi que les indices d'&#233;coute qui l'accompagnent.&lt;br class='autobr' /&gt;
Bonne &#233;coute et belles d&#233;couvertes musicales !&lt;br class='autobr' /&gt;
Lien vers le digipad : &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://digipad.app/p/1754310/d3c13a9e2c5d18&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://digipad.app/p/1754310/d3c13a9e2c5d18&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Mot de passe : &#171; &lt;strong&gt;ENIGMES MUSICALES&lt;/strong&gt; &#187;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;TITRE de l'oeuvre musicale&lt;/strong&gt; : Minuit Cendrillon (La sc&#232;ne de Minuit)&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_3784 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L380xH66/image1-3-b8391.png?1782555023' width='380' height='66' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Lien/ &lt;a href=&#034;https://edutheque.philharmoniedeparis.fr/edutheque/doc/CIMU/1073347&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://edutheque.philharmoniedepar...&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;COMPOSITEUR&lt;/strong&gt; : Sergue&#239; Prokofiev (1891 &#8211; 1953)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cendrillon est un ballet compos&#233; par Prokofiev entre 1940 et 1944. &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
CONTE TRADITIONNEL&lt;/strong&gt; : Cendrillon - Extraits de Cendrillon ou la petite Pantoufle de verre (1679) de Charles Perrault&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le Power-point et les indices sont &#224; t&#233;l&#233;charger dans un dossier. L'&#233;nigme est ensuite directement utilisable en classe.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>&#171; UN ORCHESTRE &#192; L'&#201;COLE- Chantons avec l'Orchestre de l'Op&#233;ra Normandie Rouen &#187;</title>
		<link>https://prim61.ac-normandie.fr/UN-ORCHESTRE-A-L-ECOLE-Chantons-avec-l-Orchestre-de-l-Opera-Normandie-Rouen</link>
		<guid isPermaLink="true">https://prim61.ac-normandie.fr/UN-ORCHESTRE-A-L-ECOLE-Chantons-avec-l-Orchestre-de-l-Opera-Normandie-Rouen</guid>
		<dc:date>2026-03-29T19:30:21Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>CPD EM, Groupe EAC</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;L'Op&#233;ra Orchestre Normandie Rouen met en &#339;uvre le dispositif Un Orchestre &#224; l'&#233;cole/Chantons avec l'Orchestre de l'Op&#233;ra Normandie Rouen afin de favoriser la pratique du chant choral dans le premier degr&#233; en partenariat avec les Directions des Services D&#233;partementaux de l'&#201;ducation Nationale dans l'Orne. &lt;br class='autobr' /&gt; Lors de l'ann&#233;e scolaire 2026/2027, les &#233;l&#232;ves chanteurs d'une &#233;cole de l'Orne seront accompagn&#233;s par 9 musiciens et un chef d'orchestre &#224; l'occasion du concert de restitution r&#233;alis&#233; (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://prim61.ac-normandie.fr/Pratiques-vocales" rel="directory"&gt;Pratiques vocales&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH118/capture_d_ecran_2026-03-29_212230-cc19a.png?1774847206' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='118' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;L'Op&#233;ra Orchestre Normandie Rouen met en &#339;uvre le dispositif Un Orchestre &#224; l'&#233;cole/Chantons avec l'Orchestre de l'Op&#233;ra Normandie Rouen afin de favoriser la pratique du chant choral dans le premier degr&#233; en partenariat avec les Directions des Services D&#233;partementaux de l'&#201;ducation Nationale dans l'Orne.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Lors de l'ann&#233;e scolaire 2026/2027, les &#233;l&#232;ves chanteurs d'une &#233;cole de l'Orne seront accompagn&#233;s par 9 musiciens et un chef d'orchestre &#224; l'occasion du concert de restitution r&#233;alis&#233; dans une salle de spectacle de leur commune ou d'une commune avoisinante.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette session 2026/2027 aura un r&#233;pertoire de 12 chansons du cycle 1 au cycle 3 (4 chansons par cycle) portant sur la th&#233;matique de la musique ou des animaux.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Les candidatures doivent &#234;tre saisies via ADAGE &lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;avant le 4 mai 2026. &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Vous trouverez toutes les informations compl&#233;mentaires dans le document d'accompagnement de l'appel &#224; projet.&lt;br class='autobr' /&gt;
Contact : Muriel HERAULT : dsden61-cpd-musique@ac-normandie.fr&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Ressources pour la rentr&#233;e en musique 2025-2026</title>
		<link>https://prim61.ac-normandie.fr/Ressources-pour-la-rentree-en-musique-2025-2026</link>
		<guid isPermaLink="true">https://prim61.ac-normandie.fr/Ressources-pour-la-rentree-en-musique-2025-2026</guid>
		<dc:date>2025-07-03T08:39:46Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>CPD EM, Groupe EAC</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Vous trouverez en pi&#232;ce jointe des pistes d'activit&#233;s pour la rentr&#233;e en musique 2025-2026.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://prim61.ac-normandie.fr/Rentree-en-musique" rel="directory"&gt;Rentr&#233;e en musique&lt;/a&gt;


		</description>


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		<enclosure url="https://prim61.ac-normandie.fr/IMG/pdf/rentree_en_musique_2025-2026_10_.pdf" length="2180760" type="application/pdf" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Vid&#233;o d'une s&#233;ance de chant choral en anglais</title>
		<link>https://prim61.ac-normandie.fr/Video-d-une-seance-de-chant-choral-en-anglais</link>
		<guid isPermaLink="true">https://prim61.ac-normandie.fr/Video-d-une-seance-de-chant-choral-en-anglais</guid>
		<dc:date>2025-04-01T09:15:54Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>CPD EM, Groupe EAC</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Vous trouverez ci-dessous le lien vers la page LVE de PRIM61 vous donnant acc&#232;s &#224; la vid&#233;o d'une s&#233;ance de chant choral r&#233;alis&#233;e en anglais avec une classe du d&#233;partement.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://prim61.ac-normandie.fr/Pratiques-vocales" rel="directory"&gt;Pratiques vocales&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH93/singing-18382_1280-2-caba7.jpg?1743500549' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='93' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Lien vers la page LVE de PRIM61 :&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://prim61.ac-normandie.fr/Seance-de-chant-choral-en-anglais&#034; class=&#034;spip_url&#034;&gt;https://prim61.ac-normandie.fr/Sean...&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Cette vid&#233;o est d&#233;coup&#233;e en trois parties : &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Echauffement corporel&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Echauffement vocal&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Apprentissage du chant &#171; Singing in the rain &#187; &lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; M&#233;morisation des paroles en parl&#233;-rythm&#233;
&lt;br /&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; M&#233;morisation de la m&#233;lodie par imitation&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Ressources : Po&#233;sies mises en musique </title>
		<link>https://prim61.ac-normandie.fr/Ressources-Poesies-mises-en-musique</link>
		<guid isPermaLink="true">https://prim61.ac-normandie.fr/Ressources-Poesies-mises-en-musique</guid>
		<dc:date>2024-12-17T19:47:59Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>CPD EM, Groupe EAC</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Vous trouverez ci-dessous un tableau qui compile des po&#233;sies &#224; &#233;couter ou &#224; chanter avec vos &#233;l&#232;ves pour les cycles 1, 2 et 3.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://prim61.ac-normandie.fr/Chant-et-poesie" rel="directory"&gt;Chant et po&#233;sie&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L142xH150/capture_d_ecran_2024-12-17_194506-a958c.png?1734466038' class='spip_logo spip_logo_right' width='142' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Les sites Musique PRIM , Acad&#233;mie musicale de Villecroze et Vox Ma chorale interactive&lt;/strong&gt; offrent un acc&#232;s gratuit &#224; des chants avec partitions, pistes audio (tutti et accompagnement instrumental) ainsi qu'une fiche p&#233;dagogique.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://prim61.ac-normandie.fr/IMG/pdf/references_de_poesies_chantees.pdf" length="463648" type="application/pdf" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>ADAGE : Appel &#224; projet chant choral du 12/09/24 au 01/08/25</title>
		<link>https://prim61.ac-normandie.fr/ADAGE-Appel-a-projet-chant-choral</link>
		<guid isPermaLink="true">https://prim61.ac-normandie.fr/ADAGE-Appel-a-projet-chant-choral</guid>
		<dc:date>2024-12-17T19:38:56Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>CPD EM, Groupe EAC</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Si vous avez une chorale de cycle, d'&#233;cole et que vous utilisez les partitions de l'Acad&#233;mie Musicale de Villecroze (disponibles &#233;galement sur Musique PRIM ou sur Vox Ma chorale interactive), vous pouvez r&#233;pondre &#224; cet appel &#224; projet qui est sans engagement. Il suffit de r&#233;pondre &#224; quelques questions.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://prim61.ac-normandie.fr/Pratiques-vocales" rel="directory"&gt;Pratiques vocales&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH61/capture_d_ecran_2024-12-02_190202-a8098.png?1734466038' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='61' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Description-du-dispositif'&gt;&lt;strong&gt;Description du dispositif :&lt;/strong&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ce dispositif national propose de faire chanter des &#339;uvres adapt&#233;es aux enfants, de la maternelle &#224; la terminale.&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Ces derni&#232;res, command&#233;es &#224; des compositeurs de renom par l'Acad&#233;mie Musicale de Villecroze, partenaire depuis plusieurs ann&#233;es du minist&#232;re de l'&#233;ducation et de la jeunesse, permettent, au-del&#224; du chant, d'aborder des th&#232;mes crois&#233;s avec les programmes scolaires et de s'inscrire dans un projet interdisciplinaire.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;D'une dur&#233;e variable, avec la possibilit&#233; de les cr&#233;er int&#233;gralement ou partiellement, ces &#339;uvres ne n&#233;cessitent pas de pr&#233;requis musicaux. &lt;strong&gt;Les pistes audio, fiches ou dossiers p&#233;dagogiques sont disponibles gratuitement sur le site Musique Prim ou Vox, ma chorale interactive&lt;/strong&gt;. Vous pouvez &#233;galement les obtenir en sollicitant directement l'Acad&#233;mie Musicale de Villecroze &#224; l'adresse suivante : chantchoral@acad&#233;mie-villecroze.com&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les r&#233;alisations de ces &#339;uvres musicales peuvent faire l'objet d'un travail avec d'autres partenaires (conservatoires, &#233;coles de musique par exemple) et peuvent &#234;tre restitu&#233;es au sein des &#233;coles ou &#233;tablissements, et dans des salles partenaires.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Vous trouverez ci-dessous la liste des oeuvres concern&#233;es.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Pensez &#224; inscrire votre chorale dans ADAGE dans la partie &#171; chorale, classes &#224; horaires am&#233;nag&#233;s, classes orchestre &#187;. &lt;br class='autobr' /&gt;
M&#234;me si vous n'avez pas d'intervenant ext&#233;rieur, les chorales d'&#233;cole entrent dans la cat&#233;gorie des projets avec enseignements artistiques.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Ressources d'accompagnement des enseignements en &#233;ducation musicale aux cycles 2 et 3</title>
		<link>https://prim61.ac-normandie.fr/Ressources-d-accompagnement-des-enseignements-en-education-musicale-aux-cycles</link>
		<guid isPermaLink="true">https://prim61.ac-normandie.fr/Ressources-d-accompagnement-des-enseignements-en-education-musicale-aux-cycles</guid>
		<dc:date>2024-12-17T10:35:54Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>CPD EM, Groupe EAC</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Ces ressources pour l'&#233;ducation musicale sont disponibles sur le site Eduscol. &lt;br class='autobr' /&gt;
Elles constituent un ensemble de documents qui explicitent les enjeux li&#233;s &#224; la place qu'occupe l'&#233;ducation musicale aux c&#244;t&#233;s des autres disciplines et en lien avec elles. &lt;br class='autobr' /&gt;
Elles explicitent les fondamentaux et d&#233;clinent les perspectives didactiques qui sous-tendent son enseignement en r&#233;affirmant son ancrage dans les deux champs du percevoir et du produire.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://prim61.ac-normandie.fr/Textes-et-ressources-d-accompagnement" rel="directory"&gt;Textes et ressources d'accompagnement&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH37/capture_d_ecran_2024-11-02_153854-9328a.png?1734428509' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='37' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/147/education-musicale-cycles-2-et-3&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Ressources d'accompagnement&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='SOMMAIRE'&gt;&lt;strong&gt;SOMMAIRE&lt;/strong&gt;&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Enjeux et sp&#233;cificit&#233;s de l'&#233;ducation musicale&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Organiser son enseignement&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Mettre en &#339;uvre les activit&#233;s vocales&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Mettre en &#339;uvre les activit&#233;s d'&#233;coute&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Mettre en &#339;uvre les activit&#233;s de cr&#233;ation&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Compl&#233;ment&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Enjeux-et-specificites-de-l-education-musicale'&gt;&lt;strong&gt;Enjeux et sp&#233;cificit&#233;s de l'&#233;ducation musicale&lt;/strong&gt;&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/document/14287/download&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;L'&#233;ducation musicale aux cycles 2 et 3 : pr&#233;sentation des programmes&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/document/14290/download&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Les enseignements et l'&#233;ducation artistique : une &#233;ducation de la sensibilit&#233; par la sensibilit&#233;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/document/14170/download&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Enseignements artistiques et parcours d'&#233;ducation artistique et culturelle : faire, &#233;prouver, r&#233;fl&#233;chir&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/document/14293/download&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Sens et enjeux de la pratique en &#233;ducation musicale&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/document/14296/download&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Place du corps en &#233;ducation musicale&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Organiser-son-enseignement'&gt;&lt;strong&gt;Organiser son enseignement&lt;/strong&gt;&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/document/14299/download&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Diff&#233;rencier la temporalit&#233; en &#233;ducation musicale&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/document/14302/download&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;La dynamique des comp&#233;tences en &#233;ducation musicale&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/document/14305/download&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;L'articulation des comp&#233;tences du programme d'&#233;ducation musicale de cycle 3 au socle commun de connaissances, de comp&#233;tences et de culture&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/document/14308/download&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Construire une s&#233;quence d'enseignement en &#233;ducation musicale au cycle 3&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/document/14311/download&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;L'&#233;valuation en &#233;ducation musicale&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Mettre-en-oeuvre-les-activites-vocales'&gt;&lt;strong&gt;Mettre en &#339;uvre les activit&#233;s vocales&lt;/strong&gt;&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/document/14314/download&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Le chant : principes de mise en &#339;uvre&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/document/14317/download&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Pr&#233;paration corporelle et &#233;chauffement vocal&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/document/14320/download&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Apprendre un chant&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/document/14323/download&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;La chorale &#224; l'&#233;cole&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Mettre-en-oeuvre-les-activites-d-ecoute'&gt;&lt;strong&gt;Mettre en &#339;uvre les activit&#233;s d'&#233;coute&lt;/strong&gt;&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/document/14326/download&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;L'&#233;coute - principes de mise en &#339;uvre&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/document/14329/download&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;L'&#233;coute - exemples de mise en &#339;uvre&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/document/14332/download&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;L'&#233;coute comparative&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/document/14335/download&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;De l'&#233;coute &#224; l'invention&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/document/14338/download&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Rep&#232;res pour l'&#233;coute&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Mettre-en-oeuvre-les-activites-de-creation'&gt;&lt;strong&gt;Mettre en &#339;uvre les activit&#233;s de cr&#233;ation &lt;/strong&gt; &lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/document/14341/download&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;La d&#233;marche de cr&#233;ation sonore en &#233;ducation musicale&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/document/14344/download&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Explorer, imaginer cr&#233;er : Perspectives&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/document/14347/download&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Du verbe au son : des variables pour enrichir les productions sonores&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/document/14350/download&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Du geste (de sollicitation) au son : l'exemple du Soundpainting&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/document/14353/download&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Fiche n&#176; 1 : cr&#233;ation d'un accompagnement sur une chanson et interpr&#233;tation originale gr&#226;ce au Soundpainting&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/document/14356/download&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Tutoriel d'accompagnement d'un chant en Soundpainting&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/document/14359/download&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Fiche n&#176; 2 : r&#233;aliser un &#233;chauffement vocal gr&#226;ce au Soundpainting&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/document/14362/download&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Fiche n&#176; 3 : cr&#233;ation d'une mise en sc&#232;ne originale sur un extrait d'op&#233;ra gr&#226;ce au Soundpainting&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/document/14365/download&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Fiche n&#176; 4 : &#233;chauffement corporel gr&#226;ce au Soundpainting&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Complement'&gt;&lt;strong&gt;Compl&#233;ment &lt;/strong&gt; &lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/document/14368/download&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Lexique de l'&#233;ducation musicale&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>CHANT CHORAL</title>
		<link>https://prim61.ac-normandie.fr/CHANT-CHORAL</link>
		<guid isPermaLink="true">https://prim61.ac-normandie.fr/CHANT-CHORAL</guid>
		<dc:date>2024-12-17T10:25:01Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>CPD EM, Groupe EAC</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Vous trouverez en pi&#232;ce jointe une compilation de quelques exercices pour la pr&#233;paration corporelle et vocale. Il en existe bien-s&#251;r beaucoup d'autres.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://prim61.ac-normandie.fr/Pratiques-vocales" rel="directory"&gt;Pratiques vocales&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://prim61.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH93/singing-18382_1280-28bcd.jpg?1734428510' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='93' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le geste vocal &#233;manant du corps, l'&#233;tape pr&#233;paratoire au chant englobe un ensemble de param&#232;tres qui tous, concourent &#224; favoriser une &#233;mission vocale ais&#233;e et expressive : posture, ancrage, souffle, pose de voix, articulation, etc. Ce sont autant de points qui m&#233;ritent d'&#234;tre abord&#233;s r&#233;guli&#232;rement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Extrait de &#171; Le chant : Principes de mise en &#339;uvre &#187; - Ressources d'accompagnement des enseignements en &#233;ducation musicale aux cycles 2 et 3 &#8211; Eduscol&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les exercices ci-joints ne sont pas exhaustifs et n'ont pas vocation &#224; &#234;tre syst&#233;matiquement pratiqu&#233;s et enchain&#233;s. L'enseignant fait des choix en fonction de la particularit&#233; du chant, de la disponibilit&#233; et de la concentration des &#233;l&#232;ves. &lt;br class='autobr' /&gt;
Cette &#233;tape doit rester br&#232;ve, ludique et sa dur&#233;e ne d&#233;passe pas les premi&#232;res minutes de la s&#233;ance de chant. &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;&#171; Ressources d'accompagnement des enseignements en &#233;ducation musicale aux cycles 2 et 3 &#187; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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