Prim 61

9 décembre 2023 : Journée de la Laïcité à l'école

CPD Numérique — 2023-11-23T16:28:22Z

Vous trouverez ci-après l'affiche réalisée par le groupe EAC-HG-GEO-EMC de la DSDEN de l'Orne. Ce document synthétise un ensemble de ressources qui permettent de travailler le principe de laïcité avec les élèves, avec notamment comme point d'orgue, la journée de la laïcité le 9 décembre prochain.
Cette année, le 9 décembre est un samedi. Les activités en classe pourront être anticipées au cours de la semaine précédente.

Concours « Les petits reporters de la mémoire »

CPD Numérique — 2023-11-20T22:00:01Z

Dans le cadre des commémorations du 80ème anniversaire du débarquement et de la bataille de Normandie, la DSDEN de l'Orne organise un concours à destination des élèves de cycle 3.

Sommaire

Règlement

Bibliographie

SPME : Semaine de la presse et des médias dans l'École 2024

CPD Numérique — 2023-11-06T11:05:28Z

Le thème abordé pour la 35e édition de la Semaine de la presse et des médias dans l'École sera de nouveau « L'info sur tous les fronts ». Ce thème sonne toujours comme une évidence dans le contexte actuel : comprendre comment se fabrique l'information s'avère en effet crucial pour que les élèves puissent exercer leur esprit critique face aux flux informationnels auxquels ils sont soumis.

Vous trouverez le lien d'inscription à l'attention des écoles (du mercredi 10 janvier, 12h au samedi 10 février, minuit) : à venir

https://www.clemi.fr/fr/semaine-presse-medias/calendrier-de-la-35e-semaine-de-la-presse.html

Lumni : Le terrorisme et les attentats expliqués aux plus jeunes

CPD Numérique — 2023-10-19T13:59:03Z

Lumni propose une chaine spécifique de vidéos pour expliquer le terrorisme et les attentats aux plus jeunes.
A partir du CM1.

Trois rubriques sont déclinées :

Qu'est-ce que le terrorisme ?
Pourquoi les terroristes commettent-ils des attentats ?
Comment lutter contre le terrorisme ?

Voir la chaine : https://www.lumni.fr/dossier/c-est-quoi-le-terrorisme-c-est-quoi-les-attentats

Pix+Édu

CPD Numérique — 2023-10-13T10:33:33Z

Le dispositif Pix+Édu vise à renforcer la culture numérique professionnelle des enseignants et des personnels d'éducation. Les compétences numériques professionnelles attendues sont définies dans le cadre de référence des compétences numériques pour l'éducation (CRCN-Édu), inspiré du DigCompEdu européen.

Sommaire

Présentation

Le dispositif est constitué d'un parcours d'auto-positionnement, de parcours d'auto-formation et d'entraînement en ligne, et de formations pour accompagner la montée en compétences.

Le parcours d'auto-positionnement Pix+ Édu permet aux enseignants et personnels d'éducation de l'enseignement public et de l'enseignement privé sous contrat de se situer dans la maîtrise des compétences numériques pour l'éducation, et d'accéder à des ressources de formation.

Développez vos compétences numériques avec Pix+ Édu
par BACHIR BEDRANI

https://podeduc.apps.education.fr/video/24170-developpez-vos-competences-numeriques-avec-pix-edu/

Caractéristiques du parcours d'auto-positionnement Pix+ Édu

Ce parcours comporte en moyenne 40 questions (les questions étant proposées par un algorithme adaptatif, leur nombre et leur difficulté varient en fonction des réponses apportées).
Il dure en général entre 1 heure et 2 heures. Vous pouvez à tout moment suspendre et reprendre ce parcours.

Le parcours s'adapte au niveau de chacun, au fur et à mesure de vos réponses.

La plateforme permet de visualiser son avancée dans le parcours, ainsi que les réponses aux questions et les explications associées. Des tutoriels sont proposés tout au long du parcours. Ils sont aussi disponibles à tout moment dans la rubrique « Mes tutos » du profil Pix.

Accès au parcours d'auto-positionnement ?

Chaque enseignant a reçu sur sa boite professionnelle un courriel des DGESCO/DNE contenant un lien pour accéder au parcours.

N'hésitez pas à contacter votre conseiller pédagogique Numérique de circonscription si vous n'arrivez à vous rendre sur le parcours Pix+Édu.

Ressources à consulter

Télécharger la fiche pratique : Développez vos compétences avec Pix+ Édu

Certification

Les personnels enseignants et d'éducation peuvent poursuivre leurs parcours à travers le certification Pix+Édu, composée de deux volets complémentaires : un volet permet d'évaluer de manière automatisée le niveau de maîtrise des compétences et connaissances numériques professionnelles en ligne sur la plateforme Pix ; un second volet dit de « pratique professionnelle » permet, par la mise en situation, l'évaluation des pratiques professionnelles et notamment des capacités réflexives des candidats, compétences qui ne peuvent être évaluées automatiquement. Ainsi, 4 niveaux peuvent être obtenus :

« Initié »
« Confirmé »
« Avancé »
« Expert »

Source : https://eduscol.education.fr/3839/developpez-vos-competences-numeriques-avec-pix-edu

Le CRCN-É ou CRCN-ÉDU

CPD Numérique — 2023-10-12T18:26:09Z

Le cadre de référence des compétences numériques des enseignants (CRCN-Édu) définit les compétences numériques, et leurs niveaux de maîtrise, qu'un enseignant peut mettre en œuvre dans le cadre de son activité professionnelle. Il est inspiré du cadre européen DigCompEdu.
Le dispositif Pix + Edu vise à attester la culture numérique des personnels enseignants et d'éducation et à évaluer le degré de maitrise des compétences numériques professionnelles du CRCN-Édu.

Le CRCN Édu est l'ensemble des compétences numériques que les enseignants et formateurs doivent acquérir pour enseigner au et par le numérique de manière pertinente. Il se compose de 5 domaines déclinés en 19 compétences :

Domaine 1 - Développement professionnel : utiliser le numérique pour interagir et se former dans son environnement professionnel

Compétence 1.1 : Communiquer

Compétence 1.2 : Collaborer

Compétence 1.3 : Se former, développer une veille

Compétence 1.4 : Agir en faveur d'un numérique responsable

Compétence 1.5 : Adopter une posture ouverte, critique et réflexive

Domaine 2 - Gestion des ressources numériques : identifier, sélectionner, adapter, produire des ressources numériques pédagogiques

Compétence 2.1 : Sélectionner des ressources

Compétence 2.2 : Concevoir des ressources

Compétence 2.3 : Gérer des ressources

Domaine 3 - Enseignement-apprentissage avec et par le numérique : concevoir, scénariser, évaluer, mettre en œuvre des situations d'enseignement-apprentissage

Compétence 3.1 : Concevoir

Compétence 3.2 : Mettre en œuvre

Compétence 3.3 : Évaluer

Domaine 4 - Prendre en compte la diversité des apprenants et les rendre autonomes : inclure et rendre accessible, différencier et engager les apprenants

Compétence 4.1 : Inclure et rendre accessible

Compétence 4.2 : Différencier

Compétence 4.3 : Engager les apprenants

Domaine 5 - Développement des compétences numériques des apprenants : développer, évaluer et certifier les compétences numériques des apprenants (CRCN / Pix).

Compétence 5.1 : Information et données

Compétence 5.2 : Communication et collaboration

Compétence 5.3 : Création de contenu

Compétence 5.4 : Protection et sécurité

Compétence 5.5 : Environnement numérique

Le concours « Découvrons notre constitution »

CPD Numérique — 2023-10-12T13:58:27Z

Le concours « Découvrons notre Constitution », ouvert à toutes les classes du CM1 au lycée, est organisé depuis 2016 par le Conseil constitutionnel et le ministère de l'Éducation nationale.

En faisant entrer les élèves au cœur du texte de la Constitution, en leur faisant comprendre le rôle du Conseil constitutionnel, garant des droits et libertés, ce concours contribue à enrichir leur culture institutionnelle et à les préparer à l'exercice de la citoyenneté.

Inscriptions jusqu'au 9 février 2024.

Un ensemble de ressources et de jeux pour les élèves est accessible sur le site dédié :
https://www.decouvronsnotreconstitution.fr/

Découvrons notre Constitution
par Conseil constitutionnel

https://www.dailymotion.com/video/x8odzbz

https://www.education.gouv.fr/concours-decouvrons-notre-constitution-9839

Le Parlement des enfants

CPD Numérique — 2023-10-12T12:31:03Z

Organisé conjointement par l'Assemblée nationale et le ministère de l'Éducation nationale depuis 1994, « Le Parlement des enfants » permet aux élèves, par la pratique du dialogue et du débat démocratique, de découvrir le rôle du législateur lors d'un travail réalisé en classe sur un thème en lien avec des sujets sociétaux d'actualité. Pour l'année 2023-2024, le thème retenu pour le CM2 est : « Favoriser la pratique sportive chez tous les jeunes ».

Retrouvez l'ensemble de la documentation sur la page dédiée à l'opération sur Eduscol :

https://eduscol.education.fr/3310/le-parlement-des-enfants

Enseigner la Marseillaise à l'école primaire

CPD Numérique — 2023-10-12T12:14:21Z

Eduscol propose une page dédiée à l'hymne national.

Un ensemble de ressources est mis à disposition des enseignants tant dans le domaine historique que musical.

https://eduscol.education.fr/215/enseigner-la-marseillaise-l-ecole-primaire

Les symboles républicains dans les écoles

CPD Numérique — 2023-10-12T11:43:34Z

Afin de promouvoir les valeurs de la République et la laïcité, plusieurs textes imposent aux écoles et établissements scolaires la mise en place, en leur sein, de symboles nationaux rappelant ces valeurs.

Sommaire

Sur la façade de l'école

La devise de la République, le drapeau tricolore et le drapeau européen doivent être apposés sur la façade des écoles publiques et privées sous contrat.

Conformément à l'article L. 111-1-1 du code de l'éducation, dont les dispositions s'appliquent aux écoles et aux établissements d'enseignement du second degré publics et privés sous contrat, il revient aux chefs d'établissement, aux directrices et directeurs d'école et aux directrices et directeurs d'établissement d'enseignement privé sous contrat, en lien avec les collectivités territoriales, de prendre les dispositions nécessaires pour que la devise de la République et les drapeaux tricolore et européen soient apposés sur la façade ;

Dans l'école

La Déclaration des droits de l'homme et du citoyen du 26 août 1789 est, quant à elle, affichée de manière visible dans les locaux des mêmes écoles (Article L.111-1-1 du code de l'éducation).
De plus, depuis 2013, dans les écoles et établissements d'enseignement du second degré publics, la Charte de la laïcité à l'École est affichée de manière à être visible de tous. Les lieux d'accueil et de passage sont à privilégier. (Circulaire n° 2013-144 du 6-9-2013)

Les moyens d'une diffusion et d'une appropriation de la Charte peuvent être les suivants :
Il est recommandé de joindre la Charte de la laïcité à l'École au règlement intérieur. Sa présentation aux parents lors des réunions annuelles de rentrée sera l'occasion, pour les directeurs et directrices d'école, de faire connaître la Charte, d'en éclairer le sens et d'en assurer le respect.
Lors des conseils d'école, la Charte de la laïcité nourrira les réflexions et les échanges propres à inspirer un axe du projet d'école.

Dans la classe

L'emblème national de la République française, le drapeau tricolore, bleu, blanc, rouge, le drapeau européen, la devise de la République et les paroles de l'hymne national sont affichés dans chacune des salles de classe des établissements du premier et du second degrés, publics ou privés sous contrat. (Article L111-1-2 du code de l'éducation)
Évidemment, la Charte de la Laïcité à l'école a aussi toute sa place dans les salles de classe.

Télécharger les documents :

Affiche Déclaration des droits de l'Homme et du citoyen 1789

Affiche Charte de la laïcité à l'école

Affiche La Marseillaise